宝清一小二学年梦想教师研修纪实 <p> 在这个金秋送爽，瓜果飘香，处处洋溢着丰收喜悦的季节里，一小二学年每一位梦想老师都在为传播“问题比答案更重要，方法比知识更重要，信心比帮助更重要的多元视角、宽容心态、创新思维的核心理念”而努力着。</p> <p> 尽力帮助更多的孩子“自信、从容、有尊严"地健康快乐地成长。</p> <p> 一 积极准备</p><p> 每周一节的梦想课，我们二学年的六位老师都会精心地做好课前准备工作。</p> <p> 根据梦想课程的进度，课程准备相应的教具、图片、课件等资料。让学生准备相应的学具、资料，学生在课前兴奋快乐地准备着，老师细心，耐心地指导着学生如何准备，调动了孩子们的参与兴趣儿。</p> <p> 二 齐心教研</p><p> 教研是上好课的前提。每一节梦想课都是本组老师们集体智慧的结晶。我们组的每位梦想老师在本学期的梦想课程里，根据教师个人教学能力、学生情况及梦想课的特点选出最适合自己的课。</p> <p> 先自己利用梦想盒子，但又不拘泥于梦想盒子，结合本班学生的特点独立备课反复的推敲。然后再和同组内的五位老师沟通交流，多次修改，最终备好教案，为孩子们扬起美好的梦想而做好保障。</p> <p> 三 精心推选</p><p> 通过多次教研后。本组每位梦想老师选出认为备的最好的这节课进行课堂教学。组内其他教师参与听课，本组教师从课堂上教师的把控，学生参与的热情，教学环节，教师的语言，课堂的效果等方面进行了评课、议课。</p> <p> 经过本组老师们不懈的努力，换来今天孩子们更自信的眼神，更灿烂的笑脸，更从容的言行，今后我们必将在筑梦路上携手前行，再创梦想好课堂，为孩子的梦想插上更丰满的翅膀，为孩子们开拓出一片更广阔的梦想天地！</p> <p> 最终推选出年轻教师杨玉龙老师为本组的梦想好课堂。最后，针对杨玉龙老师的这节梦想课，本组老师又提出了改进建议，让这节课更加开放、自由、充满生机！</p>