<p>10月25日下午，来自四川师范大学的李华平教授为我们带来了主题为“从文本解读的专业性看阅读教学的有效性”的专题讲座。李教授以深刻、睿智的言谈以及鲜活的案例和丰富的知识内涵让我有豁然开朗的感悟，更深刻感到学习理论知识的重要性，同时教育观念也进一步得到了更新，真是受益匪浅。</p> <p>交流环节李教授给我们出了一个小测验，让我们用教学生的方法完成测验。在这个完成的过程中问题就凸显出来了，我们并没有用到教给学生的办法来解答。原来就是这么简单的理解句子含义的教学都有很深的学问，让我对文本解读有了新的认识。</p> <p>通过本次的专题讲座学习，我学到了文本解读专业性的表现在以下几个方面：</p><p> 1，我们做得来，你们不一定做得来;</p><p>2、有解读文本的真功夫;</p><p>3、解读文本不等于解读生活;</p><p>4、解读文本首先是直面文本;</p><p>5、解读文本的关键是走进文本;</p><p>6、解读文本要注重情感体验;</p><p>7、拓展延伸要与文本深度对接。</p><p>只有做到了以上几点才能够进行有效成熟的阅读教学。</p>