为全面贯彻落实云南省爱国卫生“七个专项行动”和市、区有关爱国卫生“七个专项行动”实施方案的要求。我校结合实际，以创建全国卫生城市和全国文明校园为契机，全面动员，积极响应，开展系列活动，在“学校、家庭、社会”三个层面中掀起了“三爱” 教育实践活动，即“爱学习，爱卫生，爱祖国”达到提高学生的爱国卫生意识，使之养成良好的卫生习惯，净化、美化校园环境。学校领导对此十分重视，构成了校长亲自抓、教导处和政教处配合抓、班主任督促、值日教师及少先队协助抓的齐抓共管的局面，使我校的爱国卫生工作取得了可喜的成绩：<br> 一、学校重视，吹响爱国卫生运动的号角<br>为了进一步提高卫生的管理质量，校长亲自组织，构成了“校长亲自抓、教导处配合抓、班主任亲力抓、值日教师及学生协助抓”的卫生管理层层抓的局面，确保了卫生管理渠道的畅通。<br> 二、以宣促建，营造良好的学校、家庭和社会氛围<br>为了提高学生的卫生意识、保健潜力，养成良好的卫生习惯，学校领导、教师十分重视卫生宣传教育工作：<br>学校经常利用晨会、国旗下的讲话向学生宣讲卫生的重要性，让学生明白讲究卫生光荣，提高学生的卫生意识，营造良好的爱国卫生学校氛围。<br> 各班班主任在班里做到时时讲、天天讲、针对问题着重讲，不断纠正学生的不良卫生习惯，使学生逐渐养成良好的卫生习惯，掌握必须的卫生保健知识，利用黑板报宣传卫生保健知识，提高学生的卫生保健意识和潜力。<br>结合实际，向家长发起倡议，实现“小手拉大手，家校共合作。”以校园为辐射，以小手牵大手的形式，让健康生活方式走进更多的家庭，形成文明新风尚。<div>以学生行为影响家长的思想，以家长重视督促学生养成良好习惯。最终实现学校、家庭、社会三位一体共同践行我校“爱学习，爱卫生，爱祖国”的爱国卫生“七个专项行动”<br></div> 三、多措并举净化校园环境，教育学生养成良好习惯 <br> 俗话说，没有规矩不成方圆。为了使学校的卫生管理有章可循，提高卫生管理的质量，学期初，学校针对本校的卫生状况，制定了《卫生检查标准》并提出了教室、包干区每一天两小扫一大扫(早上、中午各小扫一次，下午放学后大扫一次)、办公室一天一大扫、电脑室每节课一小扫一周一大扫的规定。<br> 四、教师以身作则，引导学生、家长践行健康文明生活方式。<br>学期初，学校针对校园的布局，划分出若干卫生区域，再把相应的卫生区域分配到班、到人。如，教室、走廊的卫生由本班负责，校园的卫生由各班共同负责，每班负责由学校指定的包干区卫生;厕所卫生由五年级清扫;办公室的卫生由教师轮值，每一天指定专人负责;各室的卫生由专人负责安排学生做好清扫工作。这样，任务明确了，教师以身作则，引导学生何家长共同投入到教育实践活动中来，卫生工作也做得扎实了，同时养成健康文明的生活、学习方式。<br> 五、以查促改，让学生作为“三三”教育实践活动的践行者和受益人<br> 为了提高卫生管理效果，深刻让学生认识到“爱学习、爱卫生、爱祖国”的践行者和受益人，学校在爱国卫生“七个专项行动”工作中十分重视加强卫生的监督力度和学生的参与度，每一天课前安排学校少先队值日生(值日领导及值日教师协助)对各班教室、包干区的卫生进行检查、评比量化，并把检查结果于第二天在校务日志中公布。此外，在其它时段，由专门负责该工作的教师安排值日生对各班的卫生状况进行不定时的突击检查，检查结果及时公布。<div>同时把各班的卫生状况纳入礼貌班评比，以评促改，以评促优。设立卫生监督岗。每节课下课之后，学校要求各班都要安排卫生监督员在本班所负责的教室、走廊、包干区值勤上岗，发现垃圾，及时清理，发现不良行为，及时指正或向老师上报。<br></div> 自我校“三三”教育实践活动，践行爱国卫生“七个专项行动”以来，“爱卫”新风正吹进校园，吹进学校师生、家长的心中，引导教育学生扣好人生第一粒扣子，从小事做起，从身边的事做起，把爱国卫生运动融于个人生活的点点滴滴，争做爱国卫生运动的排头兵，争当“七个专项行动”的传播者、示范者、践行者，真正让校园成为环境卫生的净土，文明新风的净土，学生人格健全的净土。