<p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 没有人知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人知道孩子的聪慧，只有当他自由地思考和实践；没有人知道学习的发生，只有当学习者的心中扬起风帆。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 10月19日，在局领导王文从股长吴玉龙主任的带领下，我们一行41名教师，踏上去北京学习的取“经”之旅。此次赴京学习王股长做了详细的安排和要求，所有学习者都做足了准备，等待出发！</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">第一篇章 </b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 提要求 明任务 做对接 互介绍</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 亲切和蔼的教委郭主任，向大家介绍了这次挂职学习的目的和注意事项。诚恳的向我们提出三方面要求:一、要注意安全，出门要佩戴口罩，尽量不要到人员密集场所；二、遵守学校的规章制度，要和领导、同伴多沟通，互相学习；三是不准离京。</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 一直跟随我们的师资股王股长回顾了京蒙帮扶几年来对左旗的帮扶情况并诚挚的对北京教委和各学校的帮扶表示感谢！同时要求学员们要认真学习，学习接人待物礼仪文化、校园文化、课程建设，最后要求学员们遇事多商量、多沟通、多合作。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 我们一行5人分到了顺义一中附小，很幸运我们学校和附小正好是帮扶单位。热情帅气的刘国梁校长亲自驾车接我们去学校，和蔼干练的王晓芳校长接见了我们，并在间操课上把我们隆重的介绍给全校的师生，随后我们和顺义一中附小的班子成员见面，并都做了一一介绍。附小领导班子的平易近人、事事具细的做法让我们感到敬畏，更坚定了我们好好学习的信心！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">第二篇章 和美的校园文化</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 顺义一中附小全校共38个教学班，1500多学生，100多个教师。依托顺义一中示范高中的办学传统与优势，他们在与顺义一中共享同一理念的前提下，联手专家进行现今文化背景下的顶层设计，确立了”和美"的办学理念和品牌，他们尊重教育的本真和逻辑，追求教育中人的发展，还原真正的小学教育的本质。</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 教学楼里每一面墙都会说话，每个廊道都围绕“和美”设计，就让我们慢慢欣赏一下吧😄！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">第三篇章 校本研训 交流探讨</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 我们一行5人一早来到主管教学和德育的刘翠主任办公室和她进行课程建设、主题活动、教师培训三方面的交流。刘主任从学科融合谈课程建设，要根据学校的师资队伍和教材特点，从培养学生的能力素养做好单元学科整合；活动主题从小方面入手，紧紧围绕主题，拓展开来，从培养学生能力入手，可操作、实践性强；教师培训采取分层，注重青年教师和成熟教师的培养。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 这周正好是贵校科学和数学的学区教研活动，我们在学校领导的安排下，随从科学教研员、数学教研员听课。几节课下来，感触颇多，被附小教师的深厚的教学基本功、课堂上和蔼从容淡定的教学风格感动！</b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 1、教师备课注重和学生的生活密切联系。每一节课都从学生的生活入手，实例多、范围广、知识面宽泛，重点让学生享受体验的过程在体验中学习知识。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">2、教师对教材挖掘的深、厚、透。知识点训练点围绕解决问题训练扎实、所有知识体系都经历从具体形象到抽象概括的过程，学生重在学的过程。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">3、教师上课从容不迫，每个环节淡定自如。教师不是根据自己的教学设计去教学，而是根据学情去教。关注全体、放慢脚步、跟进训练、静待花开。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">4、教师教态和蔼，不督促训斥任何一个学生。语言柔和，提示性强。时刻关注学生学习状态，有效规范，友好提醒，孩子的学习过程是真的温暖、安全、自由表达、快乐分享！</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">5、学生交流轻声细语，娓娓道来。原因结果表述的有理有据。多维度思考解决问题，可以看出学生思维活跃，见多识广。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 很庆幸和参与“国测”出题的教研员一起听评课。两位美女教研员站的角度高、准并又从学生接收的角度评课、设计课。语言质朴、思路备课点准、再教设计适用可操作，给人耳目一新豁然开朗之感！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">第四篇章 自然大课堂</b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 向往已久的大课堂活动的启动仪式开始了，听领导介绍大课堂活动目的在于引导同学们学思践悟、知行合一，通过积极动手实践和解决实际问题，发展核心素养，培养同学们支撑终身发展、适应时代要求的关键能力。有幸参加三年级大课堂活动走进“河北村民俗园”，在那里孩子们可以进行农耕农具体验——磨玉米、推小推车，可以体验民俗表演“跑驴”，还可以采摘苹果。孩子们在丰富多彩的活动中锻炼自我、展示自我、成就自我。快来看看吧😄！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">愉快的学习正在进行中，待续……</b></p>