“送教下乡”教后感—崔佳原创【王芬苗工作室简报第24期】

Annie

我叫崔佳，是武功县普集高中一名普通的英语老师。2018年9月，我十分有幸加入我县王芬苗名师工作室。工作室的活动忙碌而又充实，使我的视野不断开阔，知识不断更新，非常感谢王芬苗名师工作室给我们年轻人锻炼和提升自己的机会。主持人王老师平时工作非常繁忙，但是她勇于肩挑重担，经常给我们承担任务的成员指导，帮助我们快速成长。她对教育工作的热爱、以及工作室成员们团结互助和大家对英语教学的钻研深深感动着我。 　　在接到工作室要开展送教下乡活动的通知后，我主动地要求承担一节公开课的任务。我希望能够趁着这次活动，得到工作室成员的一些好的建议，也多锻炼锻炼自己。 展示公开课的时间是10月20日下午，备课磨课的时间刚刚好。一方面我信心满满，希望能把在工作室学到的优秀的方法运用到这次展示活动中，展示出我们工作室的成果。另一方面我又寝食难安，担心我和学生的配合不能达到预期效果，又怕辜负大家对我的期望和付出。后来，在王老师和工作室其他成员的帮助和鼓励下，我自信满满，尽全力地做好备课磨课工作。 　　我承担公开课的内容是人教版选修六Unit 3 A healthy life 中的Warming up 、Reading and Comprehending 部分。我用一张苹果的图片引出与健康相关的一个谚语An apple a day keeps the doctor away。激发了学生对健康这一话题的讨论。在Warming up部分我主要围绕他们是否过着健康的生活话题，并提问If someone smokes in our class，how will they persuade him to stop smoking？引出了阅读部分Advice From Grandad 。Reading部分是爷爷写给孙子的一封信，信中82岁的爷爷以亲身体会向孙子介绍了上瘾的原因、抽烟的危害和戒烟的方法，告诫孙子把烟戒掉。Comprehending 部分设计了两个个练习，表格填空主要帮助学生加深对课文内容的理解和巩固。在最后的讨论中，我设置了让学生以组为单位设计一个slogan呼吁吸烟者戒烟并让每组进行展示。课后作业是让学生写一封建议信给他的朋友Zhang Ming(一个吸烟上瘾的朋友），劝告他戒烟。 　在这节公开课中，我基本达到了以下目标：1）能够在预定的时间内完成准备的内容。2）教态亲切自然，师生情感融洽，能为学生创设心理相容的良好氛围。 3）通过图片导入新课，容易激发学生的学习兴趣。4）在设置问题时，通过提出具有层级性的问题层层推进，有目标的了解各个难点，符合学生的学习规律。5）通过整篇文章，体现了本单元的核心素养，让学生了解到如何才能拥有健康生活。 　　课后，我进行了深刻的反思，找到了课堂中存在的不足：1）在时间安排上，前松后紧，课堂进行到最后，学生展示的活动环节，时间有点紧迫，有些被动。2）对学生的关注面要广，进而调动全体学生的积极性。3）板书设计有待于提高，应多学学简笔画，使课堂的板书设计形象而生动。4）应多参与公开课的教学教研活动，多磨练自己，要做到公开课上不紧张，不胆怯，要灵活自如地应对各种突发状况。 　　公开课后的点评也让我受益匪浅，工作室的成员和其他听课老师给了我许多宝贵的意见。这一次承担展示课的锻炼，让我成长了很多。以前不愿意上公开课，害怕学生不理解不配合不能引起共鸣，担心同行的老师找出种种问题。现在才知道，只要肯花时间，肯下功夫，找对了方法，就会事半功倍。感谢王芬苗工作室为我们年轻老师提供了这样一个成长平台，感谢成职教股开展的送教下乡活动。在以后的工作中，我会加倍努力，尽快提升自己，为我们的英语教学发挥自己的光和热。