<p> 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。深秋的早晨，瑟瑟秋风透着丝丝凉意，但凛冽的秋风挡不住专家们的送教脚步，挡不住学员们的学习热情。</p> <p> 清晨，专家们早早来到会场布置准备</p> <p> 学员们静静的等待着一睹专家风采</p> <p> 上午是李淑梅专家的示范课，李老师执教的是《比的意义》第一课时。</p><p> </p><p> </p> <p> 课堂中李老师教态自然，举止从容，极具亲和力，为学生创造了一个宽松、和谐的学习气氛，让学生不受拘束，能够大胆地进行猜想、思考，敢于向困难挑战，发表自己的见解。</p><p> 整个教学过程，老师眼中有学生，心中有学生，从知识的生成到应用，循序渐进，娓娓道来，可谓润物无声。</p> <p> 可爱的学生们在认真的讨论</p> <p> 学生交流讨论，老师从旁指导</p> <p> 课程结束，李老师就自己所授课程的设计理念与设计意图等进行了陈述，尤其是对教材的深度解读过程进行了详细的解说。</p> <p> 紧接着进入了辩课活动，专家团队对李老师的课提出了自己的看法与疑问，李老师的备课小组也一一做出了回答与解释。</p> <p> 下午是石化东专家的示范课，石老师执教的是《平行四边形的面积》第一课时。</p><p> 石老师将知识以深入浅出，寓教于乐的形式呈现在课堂上，学生们尽情投入，各抒已见，课堂学习氛围浓厚。课堂上，学生在友好、合作、互助中，得到了自我能力的提升，体验到了获取知识的快乐。</p> <p> 在小组合作，展示交流等环节中，孩子们表现的豪不羞涩，落落大方。</p> <p> 孩子们的精彩表现赢得了阵阵掌声</p> <p> 听课的老师们神情专注，时而飞快记录，时而掌声雷动，时而按下快门记录精彩瞬间。</p> <p> 课毕，石老师对教材深度解读表进行了详细的解释。</p> <p> 随即，就是辩课活动，跟上午不同的是，下午的辩课是由学员提问，学员回答，再由专家解答。</p> <p> 最后，潘艳主任对第一阶段培训进行了总结并对第二阶段培训任务做了安排。</p> <p> 今天专家示范课活动的开展，对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了很大的示范作用，进一步推动了全体教师共同成长的进程！ </p><p> 通过今天的培训，青年教师们纷纷表示受益匪浅，并下定决心在工作中严格要求自己，不断学习，不断更新，不断进取，早日成为一名优秀的人民教师！</p><p><br></p>