教学新秀展风采,课堂磨练促提升——滨河学校新教师公开课活动

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“磨砺以须出锋芒，倍道而进正当时”。2020年10月20—23日托克逊县滨河学校举行了新任教师公开课活动。 　　本次活动共有12位新任教师参加，老师们风格各异，从不同的角度诠释课堂教学的本质，彰显自己教学的魅力。 　　郝玉海老师的合作探究模式很好地激发了学生的创造力，有助于培养学生合作意识和合作技能，有利于学生之间的交流与沟通。课堂中，郝老师充分调动学生的合作学习精神，每一个学生都收获颇丰。 　　陈燕燕老师的授课十分注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设了良好的自主学习情景，尊重了学生的个体差异，鼓励了学生选适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。 　　邵婷老师教学基本功扎实，教学目标明确，语言亲切自然，自带亲和力的和学生共享知识。 　　王紫轩老师，教态自然，语言亲切，化繁为简，让我们感受到语文课的魅力所在，随一字一句缓缓流入听课者心田。 　　郑刚斌老师，声音洪亮，气场十足，听者悦其身，学者浸其脑，讲出了圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。 　　赵芳老师的课堂环节明晰，设计环环相扣，有落实，有反馈，有巩固，有发展，是一节很成功的公开课。 　　许多宜老师的课堂充满激情，富有感染力，他带领着学生们共同开启了知识生成的课堂。 　　刘萍霞老师语言优美，给人以美的享受。课堂设计丰富多彩，学生很感兴趣，课堂指令清晰，关注学生。整节课稳而不乱。 任文文老师一年级的数学课堂氛围轻松，尤其是课堂中的游戏环节不但得到学生们的喜爱，也得到了老师们的认可。 　　吾拉木江老师的课堂组织井然有序，有教师的讲解，有学生的思考和讨论，讲解与学生探究安排的很紧凑。 　　艾斯卡尔老师英语基本功的扎实，读音的标准，教态的亲切自然，都给学生起到了很好的示范作用。同时授课过程中的设疑，有效地激发了学生的学习兴趣及求知欲，让学生能够自主地参与学习。 　　张娜老师老师教态大方，本节阅读课目标明确，注重对所学内容的训练，设置了一系列活动训练本节课的核心句型。整节课从句到段逐步提升。 　　夏依热老师用自己饱满的热情，清晰的思路，充实的课堂内容，点燃了学生对数学课堂的热情。 　　大家通过听课，潜心研究教材、理解教材、激活教材，解决了教学中遇到的实际困难，打开了思路，真正实现了同伴互助。同时发挥教师的创造性，形成个性化教学风格，促进了教师的专业化成长。 各位教师丰富的教学环节让学生的多种感官一起参与活动，深入浅出，循循善诱，由直观到抽象，层层深入，让学生经历知识建构的过程，培养了学生的观察、操作能力及总结分析能力。老师们，把复杂难懂的知识通过举例分析、实验探究、学生合作讨论探究、精彩视频动画演示等多样的方式变得简单易懂，给与高度评价。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。此次活动，我们见证了新任老师们的青春风采，看到了新任教师们的快速成长。教师们纷纷表示会以此为契机更积极地钻研教材，不断的积累课堂经验，不断提高驾驭课堂的能力，提升教育教学水平，为促进我校教育教学质量的全面提升贡献力量！