<p> 为了全面展示我县教学理念，促进我县高中教师专业成长，推进我县基于提高学生核心素养的高效教学改革纵深发展，汉寿县教研室携手汉寿县第一中学举办了汉寿县高中教学开放月活动。</p><p> 在县教育局教研室叶秋芬主任的精心组织领导下，此次活动于10月19日正式在汉寿县第一中学拉开帷幕。19日至23日为高三教学开放周，其中有汉寿县教育局局长雷常元莅临指导，副局长曾健、副主任督学李功平、县教研室主任叶秋芬、县教研室所有高中教研员、汉寿一中校长胡浩、副校长陈爱国、副校长廖海兵、县二中副校长谢星海等共同参加。</p> <p>——第一天，杨红(县一中)、周璇(县一中)、张立英(县二中)三位语文老师就“诗歌中的事物形象”复习进行了“同课异构”的展示。一中两位老师的课堂展示了自己集体备课的强劲势力与智慧，资源共享的开放与合作精神，以及四权下放的科学理念，把课堂充分交给学生。两位老师又因为学情不同，分别设置了“小组竞赛”、“层析深入”等教学环节；二中张立英老师则展示了规范答题范示的高考复习模式，授课过程循循善诱。课后，雷局长对她们的出色表现给予了高度评价。</p> <p> 第二天，李娜(县一中)、罗业琴(县一中)、邹繁鹤(县二中)三位老师就选修10的《Unit1：Reading——Teach a man to fish》给大家带来了三堂各有干秋的阅读课。李娜老师沉稳大方，教学过程循序渐进，精益求精，充分体现了对学生英语学科核心素养培养的理念。罗业琴老师气场强大，富有激情，充分调动了学生上课的积极性，在教学过程中注重学生情感价值观的培养，师生配合默契。邹繁鹤老师声音动听，口语流利，有亲和力。邹老师教学主要针对学生的薄弱处结合高考阅读题型进行分析。三位老师不约而同地都根据不同层次的学生科学合理地设计了难度不一的阅读任务，充分调动了学生的思维权、表达权、演练权和归纳总结权。</p><p><br></p> <p> 第三天，李文伟(县一中)、郭宪(县一中)和彭榆均(县二中)三位老师就《基本不等式》进行了“同课异构”的展示。三堂课都从课标、考情出发，由知识梳理到概念辨析，再到典例分析、变式训练、一例一小节，再到走进高考，最后进行知识小结。一中的李文伟和郭宪两位老师的课主要围绕由“基本不等式求值”的几种常用方法，着重强调运用基本不等式求最值时要注意“一正、二定、三相等”这一口诀。二中彭榆均老师的课紧紧围绕“积定和最小”这一类型，突破一元表达式的最值问题，“一正”、“二定"满足，直接用基本不等式求解，“一正”满足、“二定”不满足，用拼凑法再用基本不等式“一正”不满足就负号化正。</p> <p> 物理科目由田伟(县一中)和蔡进(龙池实验中学)两位老师就物理复习，化学科目由严灿(县一中)和何立军(龙池实验中学)两位老师就《原电池的工作原理和应用》，生物科目由欧阳腾(县一中)和顾佑佳(龙池实验中学)两位老师就《人体的内环境与稳态》进行了“同课异构”的展示。两位物理老师均重视问题导向、突出学生主体地位、注重过程分析，为今后教学指明了方向。两位化学老师所选试题针对性强，抓住了教学的重、难点，即原电池正、负极的判断，课堂充分突出了学生的主体地位。两节课共提问59人，其中上黑板书写11人，学生的自主学习权力和能力得以充分展现。生物老师顾老师的课堂很注重营造氛围，在对学生的引导上充分体现了教师的课堂机智，发挥了教师的主导作用和学生的主观能动作用；欧阳老师问题切入点巧妙，尽可能让每个学生动起来，培养学生的思辨能力，多方引导学生把握要领，并及时总结归纳，分析精准，点评到位。</p> <p> 最后一天，进行了历史、政治、地理三个学科的同课异构教学展示。</p><p> 历史同课异构的课题是《空前严重的资本主义世界经济危机》，由夏欢(县一中)和荆珊珊(县五中)两位老师执教。他们对知识的讲授、重难点的突破、讲练结合、发挥学生的主动性等方面都做得很到位，取得了非常好的教学效果。</p><p> 政治同课异构的课题为《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》，由叶畅(县一中)和金倩(县五中)两位老师执教。这两堂课教学设计合理，教师有激情，学生有热情，课堂氛围好，学生参与度高；思路清晰，教法学法恰当，重点突出，难点得以突破。</p><p> 参加地理同课异构的是县一中的田亚玲老师和县五中的高翔老师。田老师的课放权充分，课堂容量大，例题新颖，教学有趣味性。高老师的课紧扣高考考点，选材有梯度，留给学生思考的时间充裕，解决问题目标明确，效果好。</p> <p> 每次同课异构展示活动之后，相关科目教研员都组织全县高三老师进行了扎实高效的评课。</p><p> 先以学校为单元进行了小组讨论，然后整合意见由小组中心发言人发言进行交流，教研员进行补充完善。借此机会教研员们还提醒了老师们今后的关注点及努力方向。</p> <p> 此次活动为老师们搭建了一个充分展示自己智慧和能力的平台，提供了一次校与校之间学术交流的机会，教研员们认为汉寿一中集体备课的方式值得学习，希望各校多多借鉴。也希望大家群策群力为汉寿县的教育提升工程倾心倾力。尤其强调高三备考时要多关注新课标和高考评价标准，研究近五年高考题，对高三一轮复习资料大胆取舍。局领导、县领导也对此次活动给予了充分关注与肯定。</p><p> 教育不能急功近利，教育也不可能一蹴而就，但我们相信有领导的鼎力支持，有教研室的强劲推动，有全县老师们的实干巧干，我们必定能以此次活动为契机为我县高中教育带来新的思考，促进我县高中教育向着更好的方向发展。</p><p><br></p><p><br></p>