<p style="text-align: center;">初一（2）部十月份学生“最美抽屉”展评</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">“一屋不扫，何以扫天下”，引申到学生行为习惯方面，则是“一屉不整，何以整学风”。</p> <p>501班“最美教室”展示视频</p> <p class="ql-indent-1">有位老师曾经说过，他走进教室，基本上就能看出来，哪个学生的成绩好，哪个学生的成绩不好。因为成绩好的学生，他的课桌总是整整齐齐的，上课时，他能从容地把这堂课要用的课本、笔记和练习册拿出来。</p><p class="ql-indent-1">一个不会整理物品的孩子，说明他的逻辑能力差，缺乏条理性，成绩很难提高。环境影响人，杂乱的书桌会让孩子的内心跟着混乱，也会极大地拉低孩子的精神状态。</p><p class="ql-indent-1">每一个孩子都需要学会整理，因为错题本的建立，笔记的纳归，教材、练习册和文具的有序使用，时间的合理规划，书桌和房间的舒适空间都需要整理，就连人际交往也需要整理……整理真的无处不在。</p><p class="ql-indent-1">因此，为了使学生养成良好的行为习惯，形成严谨认真的作风，运城市实验中学初一（2）部年级组举行了评选“最美抽屉”的活动。</p> <p>年级组下达评选“最美抽屉”通知</p> <p>年级组对评选结果进行通知</p> <p>年级组提出改进措施</p> <p class="ql-indent-1">各班主任及时做出调整，并评出了“最美抽屉”。</p> <p>495班最美抽屉</p> <p><b>上小下大，错落有致</b></p> <p>496班最美抽屉</p> <p><b>整整齐齐，赏心悦目</b></p> <p>497班最美抽屉</p> <p><b>分隔整理，井然有序</b></p> <p>498班最美抽屉</p> <p><b>干净整洁，井井有条</b></p> <p>499班最美抽屉</p> <p><b>贝联珠贯，焕然一新</b></p> <p>500班最美抽屉</p> <p><b>一方天地，楚楚有致</b></p> <p>501班最美抽屉</p> <p><b>分门别类，齐齐整整</b></p> <p>502班最美抽屉</p> <p><b>和谐规整，布局合理</b></p> <p>503班最美抽屉</p> <p><b>有条不紊，整洁美观</b></p> <p>504班最美抽屉</p> <p><b>分类摆放，大方整齐</b></p> <p>505班最美抽屉</p> <p><b>充分利用空间，摆放整齐有序。</b></p> <p>506班最美抽屉</p> <p><b>抽屉干净整洁，书本整齐划一。</b></p> <p class="ql-indent-1">整理桌椅其实是一件很小的事情，通过整理桌面学习用品和摆放桌椅，我们学习和巩固了分类的方法；当然，更重要的是让学生从小就养成良好的生活与学习习惯，懂得有条理地整理事物，从小做起，从身边做起，从整理桌椅做起。</p> <p class="ql-indent-1">整理和保持整洁的想法可以给学生一种有能力实现目标的感觉，这是学习的关键驱动力之一。看着井然有序的新空间会增强自信心，让学生觉得自己能应对下一个挑战。</p> <p class="ql-indent-1">好习惯从整理书桌开始！运城市实验中学初一（2）部的全体师生会继续努力，持之以恒，将统一规范要求内化为孩子们的自觉行动，固化为受益终生的良好习惯。家长朋友们在家里也要培养孩子养成整理房间的习惯，家校合力，事半功倍！</p>