<div style="text-align: center;">前言</div><div> 2017年10月，本组申请的“中学历史教学中创新思维培养实践研究”被确定为“宁夏中学历史学科主题实践研修活动——构建思辨型初中历史课堂”研修主题；2018年6月，本组申请课题“构建思辨型初中历史课堂实践研究”被确定宁夏第五届基础教育教学课题。本组将两项课题研究有机结合，充实了研究过程，丰富了研究成果。</div> <div style="text-align: center;">制定活动方案</div><div>为了进一步激发九年级同学学习历史的兴趣，更好地培养学生的历史思维能力、辩证思维能力和创新思维能力，提升学生的思辨意识，本组精心策划了此次活动。</div> <h3 style="text-align: center">优秀作品欣赏</h3><div> 本次活动九年级同学积极踊跃参加，共收到小论文一千篇。经过九年级历史备课组老师们的精心初选、复选，最终诞生了一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。优秀获奖作品展示如下：<br></div> <h3 style="text-align: center">结语</h3><div> 自课题组成立以来，我们学校所有历史教师开始致力于学生思辨能力在课堂教学中的培养。而历史小论文是一种有效的思维模式，是衡量学生有效学习的标准之一。鼓励学生积极思考，撰写小论文，努力提高学生的思辨能力和历史学科核心素养。</div> 本次展示活动正是学校思辨教学成果的一次集中呈现。在今后的教学中，我校历史组将会再接再厉，努力打造丰富多彩的历史高效课堂！