<p> 为了强化提升教师执教能力，督促教师与时俱进搞好课改，同时为了助推青年教师快速成长，使教学评一致性真正贯彻落实到每位教师的日常教学过程之中，柳疃初中教导处从10月19日开始组织了推门听课“教学评一致性”活动。</p> <p> 徐国安校长和高祥成副校长就如何提高教师执教力和学生学习力召开了专题会，提出了详细具体的要求和建议，就如何在具体教学中正确运用和贯彻落实教学评一致性提出了自己的见解和想法。</p> <p> 老师们认真对待每一节课，精心备课，用心上课，落实自己学习和理解的“教学评一致性”，各科课堂异彩纷呈。没有课的老师积极参与听课活动，互相学习和借鉴，共同研究和提高。</p> <p> 苏金超老师的数学课《有理数的运算》，目标明确，讲练结合，及时反馈评价，学生参与积极。</p> <p> 崔淑杰老师的语文课《纪念白求恩》，授课水平和教学步骤比一个月前有了明显的进步和提高。</p> <p> 代金磊老师的生物课《婴儿的诞生》，讲解透彻，脉络清晰，教学评一致性落实于整节课的每个环节，学生学的明白，练的精确，效果很好。</p> <p> 吴立英老师的地理课《世界的人种、语言和宗教》，学习目标和学习任务明确具体，教师的讲解简洁精炼，注重学生读图用图能力的培养，充分了体现教学评一致性。</p> <p><span style="background-color: rgb(44, 114, 112); color: rgb(255, 255, 255);"> 听课之后，听课教师与授课教师进行交流反馈，大家各抒己见，分享课的优点和亮点，指出不足，共同探讨交流更好的教学方式，及时发现问题，剖析原因，解决问题，梳理经验，归纳提升，达成共识，有效的促进了教师的专业成长，通过听评教研结合大家共同受益。</span></p> <p> 制作人：张凌云</p><p> 审核人：高祥成</p>