解读新教材，探索新教法——梅香街小学承办2020年省“名师送培”培训活动

ZY.han

为进一步促进小学语文教师对统编版语文教材学科体系的理解和运用，10月23日上午，为期三天的2020年省“名师送培”项目《在教学实践中用好统编小学语文教材探索》专题培训活动在梅香街小学举行。本次活动由宿迁市教师发展学院主办，洋河新区社会事业局和梅香街小学承办，活动荣幸邀请到多位知名专家老师作精彩讲座、点评以及示范教学。 学员代表高明媚老师作代表发言 　　宿迁市教研室主任曹智勇对新版教材的整体架构、单元编排的架构以及特殊单元进行全面解读，同时，又结合具体的课例，让在场老师对统编小学语文教科书语文要素的实施策略有了详细的了解。 社会事业局副局长、梅香街小学校长王平萍出席了活动 　　当天下午，三位优秀教师展示了生动多趣的示范课。首先是沭阳县人民路小学副校长周红娟执教《动物王国开大会》。课上，教师循循善诱，学生积极性高，周校长根据生字的不同特点，采取了多种识字方式，从看图读拼音识字，到在游戏中识字，生字的识记有层次、有梯度，通过这样反复训练，学生对生字的认记得到了很好的巩固。 　　经济开发区青海湖路小学秦银豆老师执教的《总也倒不了的老屋》通过预测让学生层层递进，深入课文，孩子们通过自己分角色表演，加入自己的动作和语言，接着分角色朗读，自然而然地进入到文中所描述的情景，为进一步体会老屋的善良与爱心奠定基础。 　　宿豫区文昌小学校长朱秀玲执教《精卫填海》一课，采取让学生直面古文的方式。做到读通句子、把握停顿，这是学好古文的前提；而借助注释，读懂内容是学好古文的重要法宝。教学中，朱校长重在带领孩子走进神话，挖掘古文中的空白处，用神奇的创编故事对孩子进行语言训练，感受不屈不挠的“精卫精神”。 　　课后，曹主任围绕三位老师的执教内容阅读价值策略做了分析评价。曹主任强调教学价值是老师备课的起点，对文本的解读非常重要，编者制定的教学价值，与学生距离很远，我们语文老师就是要在教学价值和学生的生活实际之间架起一座桥梁，这就是我们所说的教学设计。只有拉近与学生认知的距离，我们的教学才能进行下去。 　　宿迁市经济技术开发区青海湖路小学杨海燕副校长的讲座更新了老师们的阅读教学理念，形成教读、自读、课外阅读“三位一体”的教学结构，在今后对学生的阅读方法与阅读策略的指导上带来启迪。 　　宿迁市宿豫区文昌小学朱秀玲校长以“统编教材习作单元解读及教学策略”为主题，紧紧围绕教材编写、教学价值、如何实践三大内容展开讲座。朱校长还就“如何用好统编教材”这一问题，建议大家多读书，读教学设计、教学期刊，找到更好的设计方法，并运用到实际教学中。 　　宿迁经济开发区教育发展指导办公室小学语文教研员谭艳辉结合教材课例，分享如何正确解读教材并有效落实。老师要拓宽设计思路，给予多种方法的指导，要明白教什么，明白怎么教，实现统编教材语文要素的“软着陆”。 　　三位专家的精彩讲座，教会我们如何使用好统编版小学语文教材，三位专家从不同的角度为我们进行解读、指导，让我们一线教师对统编教材，有了新的认识和更加深入地了解，让我们对用好新教材充满了信心。 　　国家高级礼仪培训师宋碧对现场教师进行礼仪培训。礼仪作为一种社会历史产物和人际交往艺术，既是塑造个人形象的重要手段，也生动体现着个体素质与修养。“师者，人之模范也。”教师的穿着打扮、言谈举止对孩子们是一种潜移默化的无言之语、无语之教。宋老师结合德育、礼仪教育，为全体教师进行了一场生动实用的礼仪培训。 　　“人人懂礼仪、人人讲礼仪”，大家纷纷表示要将学到的礼仪知识转化为平时的自觉行动，始终以规范的礼仪展现教师的人格魅力，始终以严格的标准要求自己，塑造更具时代特色的、良好的教师职业形象。 　　宿迁青华中学副校长赵昆讲座：做“四有”好教师，当学生引路人。每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。赵老师的讲座让我们深刻意识到，作为一名教师，一定要具备崇高的理想和正确的信念，要以身作则、学高身正，一定要充满爱心、善待学生。只有奉献自己，才能造福社会；只有牺牲自己，才能照亮他人。 　　宿迁高等师范学校史余强校长将弘扬中华传统文化当作终身事业来做，用一个个中国优秀的传统美德经典故事诠释了中华民族传统美德的内涵，深深的感染了全场学员。弘扬中华优秀传统文化是我们每一个中国人的责任，更是我们做老师的职责，我们要大力倡导中华传统文化进校园，做中华传统文化的学习者、传播者和践行者。 　　路漫漫其修远兮，希望通过本次学习，所有语文教师能够在对语文教材理解的基础上，在今后的语文教学探究中上下求索，创新地使用教材，不断提高自己的语文教学水平。