安静的校门，不是因为周末没有学生上课，而是今天来到校园的孩子们正在教室里争分夺秒地参加“长沙市第十五届奇思妙想纸质结构模型普及比赛” 从看到区赛要求，填写报名表的那一刻开始，小小学子们一路走来，边学边做。 这就是所有的材料了，你如果感兴趣，对照上面的要求挑战一下吧。 图糙，活不糙，忙碌的时候，老师也忘了拍几张好点的照片。。。 看看吧，这是我们第一组完成地作品。 区赛的时候，我们的设计是这样的，设计已经惊艳，质量还非常小。但是我们也引起了各种争议。。。 2张A4纸，我们其实只需要半张。 有争议，我们就改方案吧。距离市赛只有5天的时间了，全部方案重新来过，需要的不仅仅是勇气，还要有足够支撑起自己的想法的实力！所以，我们不断的探索，反复的练习。 练着练着，忘记了时间；<div>练着练着，19点、20点、21点；再多试一次好不好？</div><div>练着练着，家长送来了晚餐又安静的离去。</div> 新结构是个精细活，需要不断练习，反复调试，“差之毫厘失之千里”这句经典，一次次在实践中得到验证。 一个多月，孩子们下了课，训练完工，见到的景色都很美，如果立马有个晚餐就更美了。 练习中也会有瓶颈，也会出现情绪不佳的情况，挨了批评，豆大的泪珠往下掉落，手上的活是不会停下来的。。。没有时间伤心委屈。 因为冲她们发火，内疚的请她门吃个饭。<div>前一秒因为你的责备掉眼泪，下一秒就会对着你笑的，这世上也只有孩子们会这样不计前嫌。</div> 周六、周日的校园很安静，我们一直都在。 这一次，我们终于成功了。距离决赛时间只有一个小时了，匆忙扒口饭带上工具就出发，在路上，孩子们睡着了。 完成签到，走进赛场，老师们等候在赛场外。 帮不上忙了，就在校园里静静地等待着吧。 排队等待答辩地时候，我们也在调试。 队伍走走、停停。每一次挪动，我们地结构都要承受一次考验。孩子们小心翼翼的呵护着它。 前脚走出赛场，后脚就被跟着围观。 "你们给我们说说，不然我们看不懂"<div>“这个设计太精妙了”</div><div>“可以解释一下吗，它是怎么动的”</div><div>“怎么想到的，天才的设计”</div><div> 。。。。。。</div> 孩子们在和带队老师们讲解我们的结构和原理，大方、自信，豁达。 我们的一个核心部件留在了赛场，剩下的残余结构，仍旧被讨论着<div><br></div> 在赛程中，孩子们也见识了全市的多只队伍，他们精彩的表现和展示，就像橱窗中展示的风景画一般精美，又让人留恋忘返。<div> 此次我们的创意非常吸睛，但是赛场上最后2分钟的测试成绩没有平时好。客观和主观的原因，都有。我告诉孩子们：尘埃落定的时候，多从自己本身找原因，过于强调客观就是找借口。<br></div><div> 但是在训练的过程中，孩子们是极有收获的：1、框架结构、斜面、摆的力量这些科学理论的认识，在实践中一次次加深、领略深刻；2、在赛后，面对众多的围观者一一答辩，解释、示范，体现了训练中的收获，并且愿意和大家分享；3、回到家说要把整个的参赛过程写一篇作文和同学们分享。</div><div> 比赛总有输赢，希望孩子们不气馁，继续努力。成一事需要天时、地利、人合，多个条件满足才可，败一事只要一个环节不到位即可。所以今后继续细心、细致、认真的学习和练习，换一个时间、地点，你们就成为了那道最美的风景！</div><div> </div>