<p>观察时间：2020年10月23日 9:00—9:30</p><p>观察地点：操场草坪区</p><p>观察对象：部分幼儿</p><p>观察目的：观察幼儿在游戏中的角色意识以及与同伴间的沟通能力。</p> <p> 观察实录:</p><p> 幼儿入园快两个月了，这是孩子们入园以来第一次来到草坪区游戏，孩子们快速的取着自己需要的游戏材料，玉米瓤引起了部分孩子的兴趣。</p> <p> “烤玉米喽！烤玉米喽！”孙莞馨和吴陆承小朋友一边忙着烤玉米一边叫买着。</p><p>当</p> <p> 田袀屹等几个小朋友也忙活着把玉米瓤放在锅里煮了起来，一边煮一边嘴里叫卖着:“谁吃煮玉米？谁吃煮玉米？......”</p> <p> 越来越多的小朋友加入了烤玉米团队。他们有的在烤；有的在煮；有的取水往锅里加；有的在叫卖；有的在招呼客人；有的分发玉米；有的有的自己忍不住品尝起来......</p> <p> 观察分析：</p><p> 通过观察，田袀屹和吴陆承的角色意识和语言发展能力有了较大的提高。在游戏中能够负责好自己的角色，做出符合角色的游戏行为。分工协作，互相配合，将玉米摊“经营”的有声有色。</p><p><br></p> <p> 支持策略：</p><p> 1.在以后的活动中，要多为孩子提供合作游戏的机会，让他们能够更好的去尝试交往、协作，从而更轻易的学到知识收获成功。</p><p> 2.幼儿的语言能力是在应用的过程中发展起来的，尽可能的开展丰富多彩的游戏活动，利用游戏创设一个让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能积极应答的语言交往环境。</p>