“新学期,新起点,新教研——东涧河小学第五届青年教师赛课活动(音乐组)”

简

<p>  为了进一步加强我校青年教师的培训与交流,提高教师的专业素质和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,伴着十月飒飒的秋风,沐着深秋霭霭的暖阳,东涧河小学如期举行了“第五届青年教师课堂教学赛讲”活动。</p> <p>  学校秉承公平公正公开的原则,根据在编和临聘教师参加工作时间,分为“新蕾杯”“新秀杯”“成长杯”三个比赛,统一安排了比赛时间。</p> <p>  10月22日,音乐组的刘乐,刘倩两位老师参加了“新蕾杯”的比赛。比赛中,两位老师精心准备,研读教材、制作课件,充分运用多种教学手段以及多媒体设备,将新课程理念渗透到教学环节中。</p> <p>  刘倩老师的《母鸡叫咯咯》,用二年级学生感兴趣的卡通形象“农场”主人导入,带领学生进入快乐的农场玩耍。这样导入既促进了师生关系,又激发了学生的学习兴趣,为整堂课的愉快教学打下了良好的基础。对于低年级学生而言,他们喜欢各种小动物,富有好奇心和探究欲望,所以在整节课中的重难点学习中,突破沉闷老套的教学方法,取得了较为良好的效果。在结束的时候,引导学生与小动物们道别:“你们想和小动物们说什么?想对母鸡妈妈说什么?”给孩子们更广阔的思维空间,多角度的渗透和动物有关的德育,增强学生与人为善有礼貌的意识,引导学生有正确的价值观。学生们在这节课中不但学习到了专业的音乐知识,也受到了很多德育熏陶。</p> <p>  刘乐老师用“聆听”的教学方式导入,使学生的注意力集中,播放《龙的传人》,引导学生去感受音乐、揭示课题。并通过播放图片长城和黄河,指出我们的根就是在中国,我们就是龙的传人!在学唱歌曲过程中,跟着琴声一句句教唱,通过分析和比较旋律的进行,并画出旋律线,探讨不同乐句带来不同的情绪变化。从而进一步引发学生爱国主义的情感激发。接着介绍歌曲的创作背景,引导学生想象在当时不明朗的时代条件下,是拥有着一颗爱国之心,思乡之情勇敢创作歌曲,学生了解之后跟随音乐演唱,更是把教学推入高潮。最后观看张明敏和王力宏不同风格演唱的版本,引导学生自主发现歌曲的相同以及不同之处,勇敢表达出来。最后跟着伴奏演唱,把整节课情绪推向高潮。&nbsp;</p> <p>  课后,音乐组教师对两位老师的课做了详细的点评交流。</p> <p>  散是满天星,聚是一团火。赛课让我们以赛促研,通过观摩学习,交流互动,教学反思,同伴互助,强化了教研意识,改善了教学方法,提升了我们的教育教学能力。</p>

学生

教学

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教师

龙的传人

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