<p> 神话是古人理解世界的一种尝试，是祖先们在观察，思索自然现象追寻答案的同时，融入了自己丰富想象从而产生的智慧凝结。它凝聚了各民族的历史、文化、想象、艺术、道德观和价值观，是人类赖以生存和发展的精神支柱。</p> <p> “读史使人明智，读诗使人聪慧，”读书对于塑造人的性格起着非常重要的作用。为了激发阅读兴趣，提高阅读效率，让阅读与习作有机结合，在学习第四单元之前，我推荐了有关中外神话故事的相关书籍供孩子们阅读。因为要分享，学生阅读的兴趣非常高涨，课间时分，教室里同学间也多了交流与商议。家长们积极配合，尽可能为孩子采购图书，制作PPT。两周后的周五下午，期盼已久的分享会在小主持人金玉婷的登场中如期而至。</p> <p> 一个个喜闻乐见的神话故事被孩子们以自己喜欢的方式搬上了小舞台。张晋国带来的是古希腊经典神话《潘多拉的魔盒》，因为潘多拉悄悄地关上了盒子，留下盒子中唯一美好的东西——希望。孩子们明白即使人类不断地受苦、被生活折磨，但是希望永远存在。虽然选手有点紧张，声音有点小，但评审团依然给出了2分的好成绩。</p> <p> 《八仙过海》小伙伴集思广益，合理分工。分享时，各位仙家使用独家法器环节更是给活动带来了许多欢声笑语。</p><p> </p> <p> 马志华同学扮演的鹫鹰，残忍地啄食普罗米修斯的肝脏，同学们既心痛又喜欢。英雄为了造福人民受尽磨难，崇敬之情油然而生。</p> <p> 魏嘉妍，刘怡彤，陈淑钰，王怡宁，张歆莹几个孩子演绎的《女娲补天》，路晓航讲述的《嫦娥奔月》，魏岩带来的《阿拉丁神灯》，张昊轩分享的《玉兔捣药》，强雅楠，金祥瑜，张凯带来的《神农氏造农具》，故事精彩，讲述完整，深受大家喜欢。</p> <p> 阅读神话不仅是文化的传承，也是精神的传承。这种精神，是千百年来各民族顽强拼搏和坚强不屈的精神力量。在阅读神话故事的过程中，我们不知不觉间产生了亲近感和代入感，从那些神话人物坚韧不屈的品格、改造世界的精神中受到感染、汲取力量。</p><p> 阅读吧，孩子。书籍将给予你改变世界的神力！</p><p> </p>