<h3>🎀🎀新园朵朵四班花艺坊开张啦🎉🎉🎉🎉🎐🎐🎐🎐花儿是美丽的存在，每每看到花儿，心里总是涌出一股温暖，这不，花儿来啦！！！🎀🎀</h3> <h3>“老师祝你节日快乐！”</h3> <h3>教师节这天我们看到了很多了美丽的花儿，让我们觉得幸福！温暖和开心，孩子们也惊叹到，“哇！老师这花儿好漂亮，好香啊，”“这个花是怎么包的啊，”这朵纸花是是怎么做的？好漂亮啊！”孩子们兴奋而好奇，我说:“这都是花艺师的功劳，他们能变换出各种各样的花朵，给人们带来幸福，”🌸🌸🌹🌺孩子们兴奋的说:我们也想学，我们也要当花艺师。”我笑着说，好啊，那让我们开启一做花的旅程，</h3> <h3>想要做好花，首先要会用剪刀，那么我们的第一场活动:《剪纸条》开始啦，🎐🎐🎐🎐</h3> <h3><b>第二部:纸条花、纸杯花</b></h3> <h3>给孩子们充分的环境创设，让他们更容易掌握技能</h3> <h3>我的纸条菊花做好了😁😁</h3> <h3><b>纸杯菊花:</b></h3><h3>先花把纸杯图上漂亮的颜色，然后在它身上画出许多竖线条，用剪刀沿着直线向中间剪，最后用笔来卷菊花的花瓣，</h3> <h3>看我们做的菊花漂亮吗？</h3> <h3><b>第三部:赏菊花、画菊花</b></h3> <h3>美国儿童发育问题专家理查德洛夫他认为，大自然缺失征已成为现代城市幼儿面临的最严重的生命课题。孩子小时候缺少了与大自然的真实洗礼与接触，那一颗幼小的心灵在成长过程中终究会存在许多身心灵方面的缺失。时间长了还会造成孩子孤独，偏执、抑郁、焦虑、多动，注意力不集中，对外界麻木等性格，这就是所谓的“自然缺失综合征，而插花课程对于幼儿，可以说是一个有益于身心全面发展的课程。接下来请看我们的寻花之旅</h3> <h3>我们发动家长带孩子们一起户外，去寻找那朵最美的花，</h3> <h3>我找到了白菊花、黄菊花，，我把它画在纸上，记录出它的美！</h3> <h3>我们看到了紫色的菊花</h3> <h3>我找到了紫色、白色的菊花</h3> <h3>我找到了黄菊花</h3> <h3>我踩到了野菊花</h3> <h3>我还找到了柿子😁😁</h3> <h3>我还找到了喇叭花、油菜花、和野菊花</h3> <h3>在这个过程中，我们不仅增进了亲子感情，更亲近了大自然，发现大自然的美和乐趣，生活多姿多彩，使孩子从电子游戏设备，回归自然，使身心得到更为健康的发展。</h3> <h3><b>第四部:摘菊花、插花</b></h3> <h3>孩子们用周末自己釆来的野花，自由搭配，插在花瓶里，用来装饰教室，我们想带给孩子最真实的美的教育！</h3> <h3>看我们插的小花美吗？</h3> <h3><b>摘菊花</b></h3> <h3>我们摘的是黄菊花</h3> <h3>我们摘的是白菊花</h3> <h3>我们摘的是花骨朵😁<br></h3> <h3>我们会一个一个精心挑选，分类存放，然后晾干，只为了用他们做成香香的菊花香包、泡出好喝的菊花茶！<br></h3> <h3><b>第五部:画菊花</b></h3><h3><b>我们用棉签沾上颜料来画，，</b></h3> <h3>虽然我们画的不是很好看，但是我们认真观察，认真去学习，相信以后会画的越来越好！</h3><h3><br></h3> <h3><b></b><h3><b>第六部:当赏菊遇上“重阳节”</b></h3></h3> <h3>浓浓的爷孙情</h3> <h3>我给奶奶唱首歌😁😁</h3> <h3>我来看望敬老院的老人，给他们送来我最爱吃的棒棒糖！😁😁</h3> <h3>满满的敬爱，我给爷爷、奶奶捶捶背</h3> <h3>我们给奶奶跳个舞😁😁</h3> <h3>我把美丽的菊花送给奶奶</h3> <h3>大自然是最好的老师，他们不仅仅教会孩子感受美的情感，更教会孩子尊重生命的力量，我们为之惊叹，为之感动，我们的活动仍在继续，敬请期待😁😁😁</h3>