劳动我在行——记育红小学二年级劳动作业“洗袜子”

李莎

习近平总书记说：生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。 劳动是人类世界最重要的活动，也是最通用的语言。一个热爱劳动、喜欢劳动的人，总是一个快乐的人，一个幸福的人。没有比用双手去创造生活更让人感到欣慰和快乐的事。 本周我们的劳动项目是洗袜子。洗袜子的第一大好处:锻炼孩子们的肢体协调能力。        第二大好处:培养孩子们严谨的，做事有始有终的逻辑思维能力。         第三大好处：培养孩子吃苦耐劳的品质。                第四大好处:通过自己洗袜子，培养孩子自己的事自己做的思维。       洗袜子，难道仅仅是为了让孩子自己洗袜子吗？当然不是，我们要通过洗袜子来培养孩子的习惯、能力和智慧。        我们来看看二年级这群勤劳的小蜜蜂🐝吧！🎉🎉🎉 看同学们专心致志的样子，相信你们没有放过任何一处脏地方。每完成一项劳动，都是一种收获，也有了不同的体验，何尝不是一种学习。同学们今天是不是穿了自己洗的袜子呢？ 袜子脏臭我不怕，勤劳的双手我会变，洗洗刷刷变干净，太阳一晒变香香。孩子把袜洗，父母辛劳我知道。吃苦耐劳我能行，从此要做勤劳的美少年！ 通过洗袜子，我明白了，平时适当干些自己力所能及的家务活，既帮妈妈分担了家务，自己也学习了一项生活技能，多有成就感呀！二年级的娃儿们在行动。 我们是学习的小能手，我们也是生活的小能手。孩子们爱学习、爱劳动、爱生活。瞧，洗袜子我们也是认真的哦！ 当把脏兮兮的袜子变得干净时，心里面涌起一阵阵的骄傲。那就是自己经过努力后所沉淀下来的劳动的成果。那依附在袜子上的泡泡，反射出五彩的绚丽，是在对我们的辛勤劳动提出默默的表扬呢！纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。每一次的劳动实践，都让我们有了更大的进步，我们爱实践！ 让劳动成为一种习惯，我们要告诉孩子：只有亲手劳动，才能创造最美人生。幸福不会从天而降，梦想不会自动成真，开创自己的美好未来，必须紧紧依靠辛勤劳动、诚实劳动，有劳动才会有产出，有劳动才会有收获。