<p> 为了加强课堂教学的研究，不断提高教育教学质量，有效地促进教师之间的交流，提升教师的专业素养和教学水平，小门家小学近日开展了教师课堂教学大比武活动。</p> <p> 本次活动由学校领导牵头做好部署，各教研组长负责布置并实施，所有参赛老师均可根据自己的实际情况，提前一周报课题，订好讲课时间及地点，报齐后再由学校统一协调安排，尽量做到不在同一节课讲不同学科，避免出现空堂现象。</p> <p> 宋少莉老师的《父爱之舟》从课题入手，最后回到题目，用糖葫芦做比喻，让学生理解了文章以小舟为线索，进而串起整个故事。特别是对“舐犊情深”中“舐犊”一词的理解和由“粜”联系到“籴”的意思，既让学生理解了课文中出现的词意又引申出与之有关的词语，补充知识让学生及时识记。</p> <p>张冬梅老师执教的《秋天》是学生刚刚接触的第一篇语文课文，所以张老师在识字教学的设计中进行了精心处理。先是带拼音拼读，然后看着拼音读，接着去掉拼音读，并交流识字方法，最后组词读，方法灵活多样，难度层层加深，识字教学扎实高效。</p> <p> 许玲玲老师执教的《女娲补天》，教学环节步步紧扣，调动了学生的学习积极性，重视学习方法的指导。</p> <p>隋英兰老师执教的《雾在哪里》让学生抓住关键词并会学以致用。</p> <p>孙双香老师执教的《搭船的鸟》，通过欣赏图片和视频让学生学会抓住细节描写，有序观察。</p> <p>石庆华老师执教的《四季》能很好地激发学生对大自然美丽景观的赞赏和热爱。</p> <p>刁黎老师执教的《图形的密铺》一课，从学生易于理解的长方形、正方形入手，让学生大胆猜想，动手实践，使学生知道实践是检验猜想最好的办法，然后让学生自己去观察和总结。</p> <p>于少鹏老师执教的《平均分》，注重学生对平均分的感受和体验，让学生在操作中体验多样化。</p> <p>高乔乔老师执教的《10以内的加减法混合运算》，先放手让学生自己探究，通过动脑动口，动手操作，理解加减混合运算的方法，鼓励学生发现问题、提出问题，提高了学生解决问题的能力。</p> <p>李乐海老师执教的《两位数乘两位数》体现了以学生为主的教育理念。</p> <p> 本次教学比武中大家都能把握住学习机会，不论是上课教师还是听课教师，不论老教师还是年轻教师，积极性和热情都非常高，都本着学习、提高的心态面对备课、听课和评课，都希望在本次教学活动中汲取营养，不断提高自己的业务水准。</p> <p> 这次比武活动虽然已圆满结束，但我们的教学研讨工作将会常抓不懈。我们会在平时的日常教学中，认真落实好新课标精神，努力争取让平时的每一堂课都能成为好课，优秀课。</p>