金色十月，激情四射，伴随着秋天的轻盈脚步，我们再次相聚在梁园区教师进修学校，参加2020年梁园区小学教师继续教育集中培训活动。2020年10月25日，数学班迎来了第二回民小学孙媛媛老师的专题讲座《“显微镜”下的教材使用》。 孙媛媛，商丘市梁园区第二回民小学数学教师。河南省优质课一等奖获得者，先后被评为商丘市优秀教师、商丘市学术技术带头人、商丘市师德模范、商丘市名师、商丘市小学数学名师工作室成员。 《数学课程标准（2011年版）》是指导数学教师教学工作总航标。孙老师通过“课标必知”、“悉知教材”、“用好教材”三个方面为我们详细解读了《数学课程标准》以及《数学课程标准》在教材中的体现。《 数学课程标准》的出点，就是以学生发展为本，面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。课程总目标包括获得适应社会生活和进一步发展所必需的“四基”和体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强“四能”。教师要从整体上把握北师大版教材，弄清其编写意图、体系特点，了解教材与《课程标准》联系，并对比北师大版与人教版优点与不足，优中取优，弄清教材各种编辑设计的意图和着力点，以在备课和教学活动中准确设的定教学的目标及重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施数学教学。又从实际出发，对比十个核心概念在每一个教学中的应用，准确把握，简单明了。联系教材，结合教学中的误区，具体分析，让我们收获颇丰。 在今后的工作中，我们只有认真研读《课标》，才能做到有的放矢，让课堂更加和谐高效。苏霍姆林斯基说过，孩子在离开学校的时候，带走的不仅仅是分数，更重要的是带走他对未来社会的理想与追求。希望每一位教育工作者都能充满理想、充满激情，必将带来教育的春天。 <div>撰稿、美编：陈雪<br></div><div>摄影：李丹梅</div><div>审核：李丹梅</div>