<p> 为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、适性成长，</p><p>丰富校园文化生活，进一步营造良好的校园文化氛围，创新街紫荆小学三年级数学组于10月份26日利用课后延时时间开展了数学节活动。提高学生学习数学的兴趣，增强学好数学的信心。</p><p> 丰富多彩的校园数学节活动，为学生搭建了数学文化平台，展示了数学文化魅力，在三年级掀起玩数学、学数学、用数学的热潮。本次活动以“数学有趣”为主题，数学节活动内容丰富多样。</p> <p> 三年级各班根据实际情况开展了丰富多彩的数学活动。相继开展了的“口算吉尼斯挑战赛”、“数学故事演讲比赛”以及“记忆大师”、“当成语遇见数学”，“创意DIY”“抢凳子”“拍七令”奖项的评选活动。</p> 三一班口算吉尼斯挑战赛 <p> 学生口算能力是一种非常基本和重要的能力。为了进一步提高学生的基本计算技能，同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力，从而培养学生的竞争意识和竞争能力。三一班开展了“口算吉尼斯挑战赛”利用竞赛的形式，极大的提高了学生的口算能力，激发了学生学习数学的兴趣！</p> 三二班数学故事演讲比赛 <p> 三二班孩子们用稚嫩而充满童趣的声音向大家讲述一个个有趣而又富含哲理的数学故事。为每个听众推开了一扇扇数学知识之窗，使同学们体会到数学就在身边。</p> 三三班记忆大师 <p> 三三班的记忆大师，借助ppt，给学生五秒钟的时间记忆数字，然后让学生比赛看谁记忆的数字又多又准确，通过游戏的方式，来锻炼学生的记忆能力！</p> 三四班当成语遇见数学 <p> 数学还可以与语文相结合呢!在“成语遇见数学”这个游戏当中，三四班孩子们分组PK，除了要在规定时间内填写成语中的数字，还要以最快的速度完成数学运算，非常考验孩子们的成语积累以及运算能力。 </p> 三五班创意“DIY” <p> 三五班孩子根据所学知识，学生通过动手操作，亲身实践，营造了学数学，爱数学，用数学的浓厚文化氛围，让学生感受数学的魅力。</p> 三六班“抢凳子” <p> 游戏规则:把椅子围成一圈，每把凳子上都有一个数字，每一组派两个人参与游戏。游戏开始时，游戏者跟着音乐绕着凳子转，不得在音乐结束前坐凳子。当主持人报一个数字后，游戏者要找到与这个数字有关的倍数关系。</p> 三七班拍七令 <p> “哈哈，你没有拍手，你输了!”在三年级七班的课室内，孩子们8人为一组，玩起了“拍七令”游戏。游戏中，参与者从“1”开始轮流报数，当数到含有“7”或“7”的倍数时，只能拍手不能出声，否则就被淘汰出局。</p><p> 然而，看似简单的游戏规则，却让不少小朋友出了差错，“喊出数字那一刻才反应过来，太考验反应能力了，还想再玩一次。”一名参与的小朋友说道。</p> <p> </p> <p> 以上丰富多彩的数学活动，为学生提供了一个多途径、多方法、多角度了解数学和获取数学知识的舞台。通过数学文化氛围的营造，学生充分感受了数学的魅力，深深体会到了爱数学，数学有无尽的乐趣；学数学，数学有无穷的奥妙；用数学，数学有无限的未来。</p><p> </p> <p> 学校开属课后延时服务以来，坚持从学生的实际出发，将延时服务课程建设有机结合，促进学生个性发展，快乐成长，我们相信，通过不懈努力和积极探索，学校廷时服务工作将更加完善，为促进学生全面发展搭建更加有利的成长平台！</p>