教师培训共成长蓄势待发新征程--克东县幼儿园教师培训纪实

或许

云天收夏色，木叶动秋声。为了更直接、更有效地提升教师的理论修养，切实提高教师的教育教学能力与水平，按照克东县教师进修学校工作安排2020年10月25举办了全县中小学幼儿园教师全员集中分学科培训—幼儿园教师专场。目的是促进幼儿园教师专业发展，全面提升幼儿园教育保教水平，建设高素质幼儿园教师队伍。 全体教师怀揣似火的热情，承载美好的梦想，肩负共同的期待，共享这场教育盛宴。 教研员韩立新老师介绍本次培训活动的目的、任务及要求。 培训的第一项内容是学前教研员韩立新老师的专题讲座《做专业幼儿园教师迈向更好的自己》 首先针对《幼儿园专业标准》内容进行解读、分析案例，对幼儿园教师需要秉持的四个专业理念“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”做了系统的阐述。让老师们深刻理解了“幼儿园老师”应有的责任、应有的技能、应有的师德。 通过对幼儿园教师礼仪培训，大家近一步了解了日常生活中的礼仪运用方法，知道了应该怎样自发主动地利用自己的言谈举止影响孩子，并表示要把这些礼仪内容运用到教育教学中去。 教师是一个不断学习，不断成长的个体，而每一个个体的成长都影响着整个园所的整体发展，只有不断地去学习，去反思，才能让老师的专业水平不断提高。 可爱的老师们在认真做笔记，便于以后更好的学习与回顾。 第二项内容是兼职教研员龙源幼儿园黄叶老师的经验分享《幼儿园区域游戏活动小区角大世界》 区域活动，是幼儿自主选择游戏的一种活动形式，也是幼儿园教育活动的重要组成部分。为了提高幼儿教师们创设区域环境的能力，黄叶老师进行了有关幼儿园区域活动创设和指导的培训。 老师结合精美的课件，图文并茂的和大家一起深入了解区域的主要意义和区域的几大基本类型，明确了区域活动是属于幼儿的个性化活动，在创设中我们始终要以幼儿为主，让幼儿也能参与其中。同时就“如何科学地进行区域空间的安排”，“如何投放符合幼儿年龄特点的区域材料”以及“教师如何有效的组织和引导幼儿的区域活动”等问题进行了详细的解说与阐述。 小区域里蕴藏着大智慧，通过这次培训教师们的理论基础更加扎实，更加明确了区域活动对幼儿的重要意义，也相信今后老师们在班级区域环境创设以及指导中会更加得心应手！ 幼儿园教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神。 学习与成长，是幼儿园教师生涯中一个永恒的主题。做一个新时代的幼儿园教师，要不断的反思自己、剖析自己、查找自己成长中的薄弱环节。只有这样，教师的自身素养和专业水平才能不断提高。 希望通过今天的培训老师们能有所启示，培训，只是一个起点，一次思考的契机，但我们的学习不能止步于此，唯有知行合一地向上，方能迎来欣然的阳光。只有不断提升自身的专业发展，才能更好带动幼儿园发展，让学前教育走上更加规范化、专业化的道路。