<p> 10月25日上午，国培专家组首席专家 ，人民小学朱成邦主任作了“基于诊断报告的教材深度解读的策略和建议”主题讲座。讲座从为什么要深度解读教材、解读什么、解读教材的策略和建议等几个方面做了详细阐述。</p> <p> </p><p> 研读课标，解读教材是培养教师由理论认知走向教学实践的重要环节，是每一个教师应该具备的基础知识和教学能力。朱主任充分利用实际范例，在把握教材知识体系、课标内容、单元目标及教学建议的基础上，对所教知识进行构想，让参培学员深入理解课标、教参，准确把握教材。</p> <p> </p><p> 下午，全体学员小组在王业主任的引导下合作完成教材深度解读记录表。</p> <p> 城南班、城西班、菁华班小组汇报《分数解决问题》课标、教参、教材深度解读情况，以及教学设计中存在的亮点。</p> <p> 王业主任根据小组汇报的情况，对《教材深度解读记录表》中知识框架结构的搭建、核心词的选定、教材的编写意图、核心问题及问题链的设置以及教与学的构想等学员们比较模糊的板块，进行了详细地分析，提出了宝贵的建议。</p>