关于清林语文“把脉课堂 海派教研”的说明

尚善君

<p>把脉清林语文,共享海派教研。</p><p>为了激发清林语文教师的教研热情,打造一支专业化语文教研队伍,清林小学特邀上海市特级教师孙宗良老师来校跟岗培训。</p><p>根据学校教务安排,此培训自2020年9月份开始,将会进行“为期一年,每月一次”的跟岗式教研。具体教研活动由宋楠主任和郑超龙老师牵头落实,为了明晰海派教研方向和具体教研主题,郑超龙老师应魏秀杰校长和孙宗良老师的指示,特做如下说明。</p> 模块式教研主题 <p>第一阶段:教材解读与教材重构</p><p>第二阶段:学习过程与思维发展</p><p>第三阶段:问题引领与任务驱动</p><p>第四阶段:理性分析与情感体验</p> 务实型教研流程 <p>1.把脉课堂:进行不同课型、不同主题的课堂展示。</p><p>2.海派教研:根据教研“模块要求”进行评课议课。</p> 授课者为观课者准备 <p>1.课文内容复印一份。</p><p>2.教学设计复印一份。</p><p>3.文本解读自己写一份,说课时展示。</p> <p><b>专家介绍:</b>孙宗良,上海市特级教师,上海市中小学教材审查委员会专家组成员,上海市教师教育专家库成员,原上海市教委教研室语文教研员,洛阳师范学院兼职教授,深圳市龙岗区柔性引智项目特聘专家,厦门市海沧区孙宗良名师工作室主持人,原江苏省太仓市华顿外国语学校校长。<br></p>

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