<p>随着上课铃声响起，如何寻找到最美的自己，吴霞老师带领X1501班孩子进行了一堂生动且价值非凡的汇报课，正确认知自己，是一个人成长中必不可少的环节！我们从认知自己的优点出发！认识自我，悦纳自我！</p> <p>吴老师用讲故事的形式导入新课，请班上讲故事大王莫杨晨曦来讲述《骆驼和羊》，可谓故事精彩纷呈，孩子们对这个故事中明白了尺有所长寸有所短的道理。</p><p><br></p> <p>孩子们都说的很有道理，吴老师带领孩子们做一个游戏，首先看同学们对外貌特征有没有了解？</p> <p>然后吴老师带领孩子们先来做一个小测试，请孩子们拿出纸和笔，给自己打一打分，思考一下，你对自己的自我认识可以打几分。</p> <p>假设你想让某人知道你的真实情况，你可以告诉他关于你自己的5件事。请用5句话描述一下“我是谁”。</p><p><br></p> <p>有同学不知道写什么，有同学写的句子不能让我们全面的了解他，那我们该从哪些方面来认识自己呢？我们来看一看自我的结构。</p> <p>其实，我们想要全面、正确的了解自己，还远远不止这么简单。下面带领孩子们认识“周哈里窗”模式。</p> <p>分享自己的优点，榜样就在你我身边！同学们畅所欲言，发现自己的优点！也有的同学说自己没有优点，也反思了自己的不足。然而同学们却能说出他的优点，可见，每个人都有值得令人学习和钦佩的优点！</p> <p>有研究表明，深刻认识自我的人最终获得成功的几率比常人高出60%，为何当年曹操自比鸿鹄，奥巴马在竞选一事上屡战屡败，屡败屡战，周恩来述出“为中华之崛起而读书”。这些人都曾受到一时的嗤笑，却最终创成大举，因为他们能深刻认识的自我。</p> <p> 能够正确地认识自己的不足,善于向每个可能弥补自己不足的平凡人学习,才能取得人生的成功。</p><p> 我们通过认识自己来认识世界,成功虽然存在着偶然性,但经常地自我审视、自我探寻,才能成就更完整的自己。</p><p> 我们在平常的学习中,也要有这样的自知之明,只有先认识到自己的无知,才能形成自己虚心向人学习的动力,才能发掘潜能、不断取得进步,同时也要认识到自己的优势，发扬壮大，才能达到预定的目标,迈向成功。</p><p> 愿我们1501班的同学都能在生活中认识自己，在认识中取得成功！</p>