立足课题研究，提升科研能力——炼油厂小学举行第十一期市区个人课题开题论证会

王佳佳

秋风起兮白云归，草木黄兮雁南归。在这个深秋时节，炼油厂小学迎来了南京市区个人课题开题周。9月30号上午，石埠桥小学开展了栖霞区“十三五”规划2020年度立项课题开题论证会，炼小17位个人课题立项的老师们都前往参加了学习。学习回来后，从10月19号到22号开展了四场个人课题开题论证会。 2020年10月19日下午，第一场炼油厂小学第十一期区个人课题开题论证会在四楼会议室如期举行。此次开题论证会特地聘请了区名师李萍老师，吴燕校长作为课题专家组参与论证工作。会议伊始，各课题主持人依次汇报。任君洁老师汇报的课题是《小语中高年段阅读理解教学中运用网络群组朗读的班本研究》，陈彦老师报的课题是《小学班主任巧用“故事育人法”教育学生的实践研究》，陈燕老师报的课题是《小学语文高年段文言文教学策略的班本研究》，闫静老师报的课题是《基于核心素养提升的小学语文有效对话阅读的实践研究》。四位课题负责人分别从课题名称解读，研究的背景及意义，相关文献综述，研究的目标，研究内容，研究过程及方法六个方面进行了详实而又完整的结题阐述，向大家展示了他们对于研究框架的初步设想。 四位课题主持人阐述结束之后，我校课题专家组成员分别发表了针对课题的相关建议。李老师表示四个课题资料规范、完备，研究内容详实，研究的过程扎实有效。同时，针对开题报告也指出了细节方面的注意事项，供课题主持人进行参考与修改。最后，吴校长对于本次的开题论证会做总结性发言。她肯定了四位课题主持人对于相关课题的研究意义，并建议主持人在听取专家建议后进行更深入和系统的反思，以促进课题研究在更大范围进行推广和应用，为学生的各方面能力发展助力。 10月20日下午，在栖小教育集团炼油厂校区会议室，第11期市、区个人课题第二场开题论证会有序开展着。参加开题的专家是吴燕副校长、科学骨干教师周艳华老师。参加开题的教师来自语文、科学、音乐等不同学科。宗婕老师研究的个人课题是《小学音乐教育新体系指导下童声合唱教学的实践研究》。宗老师为此做了大量的文献研究，并且已经组建校合唱团在实践中探索前行，得到专家的肯定和鼓励。王朝勇老师研究的个人课题是《基于无土栽培社团的STEM课程开发的实践研究》。王老师紧跟时代、与时俱进的研究精神感染了在座的专家和其他参加论证的其他学科的教师。《家长学校的班级化发展研究》是顾琳老师的个人课题。顾老师孜孜不倦探索家校共育，促进学生的语文学习，做了大量的前期准备工作。管庆庆老师研究的个人课题是《教材插图在小学语文古诗词教学中的有效运用的实践研究》。管老师汇报了自己已经开展的研究，提出自己困惑的地方请在座的专家老师指导。 整个开题论证会有序而热烈。专家认真倾听了每位老师的汇报，并从专业角度给出建议、指导，老师们都获益匪浅。 10月21日，炼油厂小学举行了第三场第十一期区级个人课题开题论证会。会议主持人教科室副主任王佳佳先介绍了参会的两位专家王朝勇副校长及区名师王静昕老师，接着由开题的五位老师刘敏、王幡、李艳丽、赵梦荷和李孝铃就各自课题分别进行了开题论证。刘敏老师的《小学美术教学中融入传统节气元素的实践研究》提出了美术教学中探究节气之美转为生活之美，生活之美转为人格之美，人格之美转为美术素养的研究方向。王幡老师从《基于童心视角培养小学生创美能力的实践研究》中发现创美在小学美术教学中占有较大比重，利用创意元素融入小学美术教学中，有利于打破学生美术课堂中传统思维方式。李艳丽老师在《小学英语高年级口语教学中戏剧教学法的应用研究》里探索小学英语高年级口语教学的现状和问题，研究戏剧教学法在教学中的作用及重要性，从而提高学生的口语表达能力。赵梦荷老师就《动态示范过程中渗透绘画技法的实践研究》可以通过技法在动态示范过程中的渗透，使得学生在发展想象力的同时，能够运用多种美术表现形式，解决不会画、不敢画等问题提出研究目标。李孝铃老师就《基于儿童情感表达的抽象画教学策略研究》的研究背景、研究意义、研究目标等方面一一做了介绍。 两位专家根据每个老师的课题研究都提出了具有建设性的宝贵建议，期待各课题主持人在专家建议的基础上，将课题探究与教学实践相结合，研究出攻克教学难题的有效方式方法，促进学校教师在教育教学能力方面不断提高。 2020年10月22日上午，在温馨的阳光里，炼油厂小学在会议室成功召开了第四场数学组第十一期个人课题开题论证会。本次论证会的专家是徐志华校长和王佳佳副主任，参与会议的还有四位数学组区第十一期个人课题主持人。本次汇报论证的课题有：肖连群老师的《基于核心素养的小学数学中高年段单元知识结构的案例研究》、李媛媛老师的《培养小学高年段学生自主学习和合作学习能力的研究》、赵锦华老师的《基于学习力提升的小学数学预习作业设计和使用的实践研究》和周晓芹老师的《小学数学新教师课堂提问的现状分析和策略研究》。四位课题主持人进行了开题汇报，四位老师分别从课题的提出、核心概念界定、文献综述、研究意义、研究目标、研究内容方法和过程、研究的预期成果、已开展研究及研究中的困惑几个方面展开汇报。 徐校长提出，课题研究要端正态度，细化过程；研究内容要真实有痕迹；研究的各个环节要一致，要有逻辑性。 开题论证会顺利结束，但是教师们的研究之路还未停止，相信大家在一起群策群力、抱团前进，最终一定会收获一路花香。 撰稿人：王佳佳摄影：参加老师审核：徐志华