凝心聚力 砥砺前行

陈小花

<p><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);"> 凝心聚力 砥砺前行</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">  金秋十月,丹桂飘香,果实累累。在这金色的收获季节,我们可亲可敬的梁校长高瞻远瞩,刻不容缓抓教研,语文研讨课在她的引领下,正如火如荼地开展着,氲氤着秋天收获的喜悦。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">  在梁校长的引领下, 教导处李少莹主任宣布了本学期语文研讨课的主题———“抓两读 立两线 促提高”,并针对研讨课的内容、方式、时间等提出了具体的要求,进行了周密的安排和布置。</b></p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);">  我们六年级组的语文老师积极响应学校的号召,群策群力做好准备,力争当好全校教研活动的领头羊。第7周,我们级组的研讨课就“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,精彩纷呈。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;"> 一、凝心聚力 精心备课</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">  罗雅心老师、庞晓梅老师、武辉老师、梁致广老师纷纷报名参加研讨课。他们紧扣本次研讨课的主题,仔细研读统编教材的教学大纲、教学要求、教学目标,精心备课。既备教材,又备学生;既紧扣单元教学的要素,又关注每课的教学目标、重点、难点;既面对全体学生,又因材施教;既传承传统教学的精髓,又立足于创新———删繁就简旧教材,领异标新新教程。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;"> 我们六年级语文老师群策群力、团结协作,教研气氛浓烈,大家一起备课、磨课,凝心聚力,砥砺前行。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">  二、课堂展风采 教法各千秋</b></p> <p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;"> 四位执教老师语言亲切,教态温柔可亲,引导、鼓励、赞扬学生恰到好处,学生如沐春风,其乐融融,勤学、乐学。她们驾驭教材,游刃有余。老师的激趣、精讲、善诱循序渐进,常常给学生创设“山穷水尽疑无路”的困境,进而开拓“柳暗花明又一村”的情境,学生豁然开朗,怡然自得。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);"> 罗雅心老师执教的《在柏林》是微型小说,构思精妙,通过刻画战争中平民百姓的悲剧形象,反映了战争给人们造成的深重灾难,表达了作者对战争的厌恶和渴望和平的心愿,在教学中她力求做到了:1、准确把握略读课的特点,简化过程,体现学生的自主能动性;2、透彻理解小说的特点,为本单元习作的写作做好充分的准备;3、关注语文要素,精心设置环节,突破重难点,效果喜人。</b></p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);"> 庞老师执教的《夏天里的成长》,目标明确,立足文本主体,围绕单元要素开展教学。突出重点,教而有法,引导学生发现文中体现中心句“夏天是万物迅速生长的季节”的词句,从而对文本的写法做了细致的剖析,再指导学生学以致用,从而实现“读写融合”的教学效果。课堂上,庞老师态度和蔼亲切,循循善诱,整个课堂其乐融融。</b></p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);">  武辉老师执教的《盼》一课紧扣“盼”这一心理活动展开教学,两个主问题的设计,很好地体现了单元语文要素,教师的教学语言风趣幽默,亲切自然,巧妙地把学生带入文本,感受作者的语言魅力,进而掌握了写作的方法。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;"> 梁致广老师执教《浪淘沙》一诗,上课伊始通过跟学生们欣赏了“诗豪”刘禹锡的诗歌,让学生对诗人刘禹锡的生平及性格有一个比较全面的了解,然后引导学生结合诗人的生平及诗作的时代背景来理解诗意,品悟诗情。最后将课堂交给学生,由学生合作探究,并展示学习成果,学生的学习兴趣浓厚。</b></p> <p><b style="background-color: rgb(255, 252, 218); color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">  三、形式丰富多彩 师生尽开颜。</b></p> <p style="text-align: justify;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);">  四位老师爱生、民主、严谨、善教,学生乐学、勤学,精思、善练。课堂上学生朗读披文入情,抑扬顿挫,书声琅琅,思考问题凝神深思,回答问题娓娓道来;辩论问题侃侃而谈,合作默契,探究寻根求源,写作专心致志,灵感源源而涌,佳作纷呈,表演惟妙惟肖,课堂上一派百舸争流,百花竞艳的喜人景象,师生尽开颜。</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;"> 大家听课的热情高涨。梁校长、曾校长、李主任、五、六年级的语文老师每节课都是专心倾听,详尽做笔记,凝神思考,大家对精彩的课堂表示赞赏。你看!梁校长脸上绽放的笑容是多么的高兴,多么的甜美,她是多么赞赏这精彩的课堂啊!</b></p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);"> 四位执教的老师不仅潜心备课,精彩展示,而且及时、深刻反思。教研态度一丝不苟,收益满满。</b></p> <p><b style="font-size: 18px; background-color: rgb(255, 252, 218); color: rgb(237, 35, 8);"> 四、教研之花 竞相斗艳。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">  梁校长业务精湛,对四位老师的课做了精辟的点评:罗雅心老师通过一环紧扣一环的教学设计,让学生掌握小说特点之余,体会小说的写法,感受战争的残酷;庞晓梅老师通过具体的语言实践活动,让学生懂得围绕中心选材的写作方法,并用于习作中;武辉老师引导学生欣赏文章在人物描写方面的特色,使学生领会围绕中心把文章写具体的技巧;梁致广老师通过妙趣横生的“飞花令”,让学生领悟祖国文化的博大精深,提高学生学习优秀传统文化的兴趣。梁校长高度赞扬四位老师的高效课堂,更期盼我们优秀的老师带出更优秀的学生,创造我们学校更辉煌的明天。她的殷殷期盼,是我们努力的动力和目标。她的点评可谓是点石成金啊!</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">  曾校长不仅全面点评了四节课,而且对完美课堂提出了六点宝贵的建议,这对今后的课堂教学有着重要的指导作用。</b></p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);">  李少莹主任从四个方面对这四节课做了综合的点评:1、关注语文要素,目标定位准;2、注重课堂朗读,语文味道浓;3、注重情感体验,个性阅读美;4、着力综合素养,大语文观强。</b></p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);">  接下来,每位语文老师都上台畅谈了自己的听课心得体会。大家都本着以教研促共进,融百家为己有的目的,各抒己见,乐趣融融,让七小这片语文教研园地呈现出一派生机勃勃的喜人景象,真可谓是百花齐放春满园啊!</b></p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);">  路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。教研我们一直在路上,且行且思,且思且进。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。我们坚信,只要每位都老师积极投身于教研,锲而不舍地探究,大家凝心聚力,砥砺前行,我们学校的教研之花一定会处处盛开,桃李满园永芬芳!</b></p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);">撰稿:陈小花</b></p><p><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);">编辑:李贵玲</b></p><p><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);">审核:梁莉莉、李少莹</b></p>

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