<p> 浓浓语文味，悠悠古诗情。为加强教师队伍建设，提升我校教师古诗教学的综合素养，探讨“古诗教学六步法”的策略和方法，培养学生语文核心素养，10月20日我校开展了古诗教学教研活动。</p> 精心策划施方案 <p> 为保证此次年组教研活动的顺利开展，校业务领导制订了详细的实施方案，进行周密安排。</p> 诗意课堂绽锋芒 <p> 出课教师们在葛老师“古诗教学六步法”的引领下，围绕课标和单元主题精心备课，以学生为主体设计教学环节，打造出了一节节有魅力的古诗教学课堂。</p> 听课认真细打分 <p> 老师们深入课堂听课，并依据教导处下发的评分表为每位出课教师进行认真打分。</p> 研讨评课生成果 <p> 听课结束后进入激烈的评课环节。曲校长参与听课并悉心为出课教师点评,出课教师们针对课堂构思和教学策略的设计进行深刻反思,年组教师进行互动点评,业务校长进行精彩总评，可谓“沙里淘金，画龙点睛!”</p> 领导总结明方向 <p> 最后，张校长针对此次古诗教研活动进行了精彩总结，她要求教师们应该熟练掌握并运用“古诗教学六步法，并提出古诗课堂教学应该重视古诗诵读能力的培养与提高!</p> <p> “授人以鱼，不如授人以渔” ，通过本次教研活动，金马中心校的教师们对“古诗教学六步法”有更透彻的理解，相信在未来的古诗教学实践中，老师们将用教学智慧去点亮每一个古诗教学的细节!</p><p> 引领学习，教学教研，总结提升……我们一直行走在教学实践的路上!</p> <p>编辑:于常瑛</p><p>审核:曲春会 张海娜</p><p>图片:冯春明 孟范娜 李鑫</p>