——记东源县第三小学立项市级英语课题开题论证会 十月秋意渐起，是收获的季节，也是播种希望的季节。2020年10月16日，我校立项的河源市2020年中小学（幼儿园）教学研究课题——英语课题《学生核心素养视域下小学英语深度教学策略研究——以东源县T小学为例》开题论证会在学校书法室举行。课题论证会诚邀了河源市教育局教育教学研究院的小学英语教研员游海燕老师、东源县教育局教师发展中心的小学英语教研员朱利银老师 、河源市小学英语首席教师宋日玲老师亲临会场对课题进行论证及指导工作，我校的校级领导、教学线相关领导、全体课题组成员参加了此次课题开题论证会。<br> 会议首先由主持人游立花主任隆重介绍了参会的课题论证专家组成员、参会领导，在热烈的欢迎掌声中拉开了帷幕。 <p>教研处主任游立花在介绍出席会议的专家、领导</p> 接着由东源县教育局教师发展中心小学英语教研员朱利银老师宣读该课题立项通知书并由朱利银老师对接下来的会议环节进行主持。 <p>东源县教育局教师发展中心</p><p> 小学英语教研员朱利银在宣读课题立项通知书</p> 其次由课题主持人李巧清对本课题从选题背景、研究意义、核心概念界定等九大方面进行了简明扼要而又全面的开题报告陈述。 <p>课题主持人李巧清在陈述课题开题报告</p> <p> 再次由课题论证专家组成员针对开题报告的内容，结合课题主持人对开题报告的阐述，都逐一地从开题报告的九大方面进行了指导发言。三位课题开题论证专家都充分肯定了该课题的研究价值和意义，并高度赞赏课题报告撰写脉络准确、思路清晰，也深入浅出的提出了宝贵的指导意见。论证专家的指导意见为言近旨远、一语中的，能很好地指出该课题在实施研究开展之时，要重视的问题、要避免与纠正的问题、要关注的方面、要改善与提高的方面，指导建议既面面俱到又有的放矢、重点突出，让课题主持人及全体课题组成员对一些困惑的问题茅塞顿开，对该课题的研究的问题有了更深刻的认识、理解，对课题的研究有了更加清晰的思路，让大家都增添了信心，同时极大地调动了老师参与教育科研的热情。</p> <p>宋日玲专家在对课题进行指导发言</p> <p>游海燕专家在对课题进行指导发言 </p> <p>朱利银专家在对课题进行指导发言</p> 最后，学校校级领导对支持该课题研究的开展工作进行了表态发言并激励全体课题组成员要踏实做好研究工作，期望课题研究能取得研究的预期成果。全体课题组成员、学校领导与课题开题论证专家组全体成员进行了合照，再一次在感谢对该课题亲临指导的专家、领导的热烈掌声中结束了会议。<br> <p style="text-align: center;">课题组成员全体成员、学校领导与课题开题论证专家组合影</p> <br> 本次会议既是一次务实、高效的课题开题论证会，也是一次生动、鲜活的教研培训会。它为该课题的研究进一步明确了方向，理清了思路，课题组定将按照专家的意见和建议，坚持在研究中实践、在实践中研究，扎实开展课题研究的各项工作，争取取得研究的预期成果。 撰稿：朱享琴<div>审稿：李巧清</div>