“先锋竞技促教研，阅读之花绽芬芳”——记西江小学党总支部2020年秋季期“信息技术与学科深度融合”优质课比赛

西江小学政教处甘瑜

贵城街道中心小学贵城街道西江小学 　　金秋硕果香，赛课正当时。为促进小学教师的专业成长，更好地落实教学研究成果，提高课堂教学质量。2020年10月21-23日，贵城街道中心小学和西江小学开展了每学期一次的“青年教师公开课比赛”教研活动，为不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。 学校高度重视 （语文科） 　　学校继续扎实推进语文主题阅读教学，为了解决语文教学中遇到的一系列问题，学校力求通过校内教研课，促进语文教师的教学教研，提升语文课堂教学的有效性，推动主题阅读教学深入开展。 　　活动启动后，学校领导精心组织，认真落实。六位参赛的青年教师各自先精心准备教学流程；然后利用集体备课和科组教师充分研讨，试上，再研讨，再匠心打磨；最后才在赛场上精彩亮相。短短的三周筹备时间，一堂堂风格各异、精彩纷呈的课堂充分地展现了我校语文教师的教学魅力。在赛课中，六位老师均体现了整体授课思路，课堂容量很大，以生为本，注重培养学生学习的主体性，平等和谐的师生关系，注重以读代讲、各种形式的品读、小组合作学习……既带领学生对本单元知识有整体构建，又激发了学生持续学习的热情，同时教给学生学习的方法。青年教师们扎实深厚的基本功、大气自然的教学风格，熟练的驾驭课堂能力，亲切大方的教态，独到智慧的教学设计，都给听课老师们留下了深刻印象。 　　庞秀琼副校长主持语文科赛课活动。 　　课堂上，最美的风景就是老师亲切的微笑，是孩子们自信的表情，是听课者认真的记录。瞧，我们全体语文教师齐聚一堂，认真听课并做好记录。 　　为了让赛课活动体现公平、公正，评委由每个年级的语文教研组长担任，各年级科组长不能评本年级的赛课。 精彩纷呈的赛课 　　这次比赛，不仅仅是一次活动，更是一次能力与智慧的比拼。参赛教师充分展示出了自己的风采，彰显出快乐课堂的魅力。现在，让我们随着镜头再来回顾一次次精彩吧！ 　　一年级的梁洁老师执教《比尾巴》一课，将信息技术与教学深度融合。一开课设计“我说你摸”的游戏导入，成功吸引学生注意力，为课堂做准备，并快速切入主题，对于低年级课堂，是点睛之笔。通过开火车，摘苹果等游戏识记生字，激发识字兴趣，让学生在游戏中学习，在愉悦的氛围中完成学习目标。课堂中把时间还给学生，积极引导学生合作交流学习并汇报，在指导写字时运用快乐习字微课小视频教学，最后将美读模式融入文本的朗读当中，使得课堂生动有趣，极大的激发了学生学习新知的兴趣。 　　二年级的岑祝敏老师执教《寒号鸟》一课，展示了她越来越娴熟的教学技巧，课堂教学环节安排妥当，思路也很清晰。用动漫视频导入很新颖，能充分激发学生学习课文的兴趣。课堂上注重培养学生良好的学习习惯，以多元化的学习形式贯穿课堂，课堂活泼、有趣，教师寓教于乐，学生寓学于乐，实现师生共赢。年轻的岑老师紧紧抓住课文细节，她甜美的语言、可爱的动作和亲切的教学方式，让整个课堂充满了和谐的气氛，学生们学得自然是不亦乐乎。在课堂中多处用了朗读法、小组合作等方法，让学生融入了课堂，引导了学生以多种形式读，比如师生承接读、小组组员带读、分角色读、教师带读、分组读，让学生在朗读中品味到课文中的道理。拓展延伸与课后作业《明日歌》与课文内容紧密结合，做到了课内外相结合，通俗易懂，既巩固课文内容，又增加了学生的阅读量。 　　三年级龙容金老师执教的《富饶的西沙群岛》以文带文课型，在课堂上充分利用了现代化多媒体技术，创设情境，把语言文字变成直观的美丽活动的图象，不仅丰富了学生的感性认识，激发了他们的学习兴趣，还帮助学生理解了语言文字，突破了教学难点，深深沉醉于风景优美，物产丰富的西沙群岛。在课堂上，龙老师注重朗读训练，设计多种朗读方式，以读代讲，在读中感悟。还创设小组合作交流进行读写联动，学生自主学习氛围浓郁，课堂氛围轻松自由，从而让学生从文本中提升写作能力。 　　四年级语文组宋小莲老师端庄大方，基本功扎实，课堂上，她循循善诱，教学重难点突出。授课内容是小古文《王戎不取道旁李》。本课是一篇文言文，根据本单元的语文要素，宋老师以复习两篇古文谈话导入新课，形象直观。整个教学过程非常流畅，容量大，环环相扣，巧妙地渗透小组合作学习和主题阅读以文带文、随文识字、你读我诵等教学模式。她还善于引导学生总结学习文言文的方法，利用注释和插图把短文读顺，感悟文本的意思。宋老师扎实的语文功底，严谨而清晰的教学思路，使得她在课堂上游刃有余，一堂课下来，孩子们收获满满。 　　冯达凤老师经过精心准备，在教学中，以读为主，注重引导看图、朗读，培养语感。让学生进行有感情的朗读，引导学生在读中感悟，读中体验，以读激情、以读悟情、以读代讲。她还特别重视对学生进行语言文字运用能力的培养，做到在朗读课文中感悟语言，在理解课文中学习语言，在想象表达中运用语言。简简单单一堂课，冯老师亲切和蔼，循循善诱，让学生在轻松快乐的气氛中学习语文，升华情感。 整节课朴实、自然，给听课的老师们带来了深深地思索与回味：教师是引导者，启发学生的发散思维；教师是促成者，帮助学生感悟语言；教师是参与者，与孩子一同享受学习的快乐。 　　廖雪红主任代表六年级组执教的语文统编教材六年级上册快乐读书吧中推荐的课外阅读内容《爱的教育》，这是一节阅读指导课。快乐读书吧是课外阅读进课堂的一个代表性新栏目，给学生如何读课外书以全方位的指导。 　　课堂上，廖主任以快乐读书吧为基础设计了一堂丰富有趣的导读课。开课播放故事的小视频对学生进行激趣导读，引导学生利用封面、前言、目录及作者介绍等途径快速了解整本书的主要内容，既有精彩的阅读方法指导，更有学生的热情参与，积极分享，小组合作，师生合作。整节课亮点多多，精彩不断，让观摩学习的老师们领略了“整本书阅读”的风采，感悟了“整本书阅读”的价值。 点评促成长 　　同享语文教育之美，让语文课成为学生生命世界中的一片绿洲，是每个语文组老师们的真挚愿望。赛后，评委们和参赛选手作了精彩点评，每个年级组老师都参与评课，大家各抒己见，畅所欲言，火花在交流中碰撞，思维在争论中打开，共同交流了集体的智慧与感想。 　　赛课的每节课，老师们都能重视朗读训练，都注重对学生学习方法的指导，都注意培养学生良好的学习习惯。老师们用心的备课，精心的设计，呈现了课堂的精彩，展现出个人的魅力。以赛促教，以赛促学，相信通过这次活动，老师们都会有所启发，有所提升，有所追求! 浓浓的教研氛围 　　这次活动，以年级为单位，集体备课，推荐一人上课，以年级组授奖，这样充分挖掘了集体智慧，激发了团体的内在潜力，注重了所有教师的全员参与。在开展活动过程中，各年级组的老师齐心协力，共同参与，共同研究，有的找资料，有的制作课件，有的出谋献策……大家都忙得不亦乐乎,积极投身于此次活动当中，体现了集体的力量和团体活力，可以说不管教研课的成功与否，都无不浸透了所有组内成员的辛勤汗水，都是集体智慧的结晶。这次赛课使大家拧成一股绳，尽管很累，但累得有劲，心里舒服。 　　庞秀琼副校长带领一年级语文组全体老师利用每周教研时间进行集体备课和研课，语数老师们扮演学生，配合梁老师磨课。庞副校长多次指导大家，让老师们在教案的环节设计、课堂的组织、过渡语、评价语等方面收获颇多。 　　二年级语文组由蹲点领导廖铭副书记牵头，教研组长莫晓玲老师和全组语文教师共同参与，讨论制定教学计划，执教老师岑祝敏老师积极筹备。经过短暂而紧张的研磨过程，生成了《寒号鸟》教学活动，研磨的过程促使团队的凝聚力，更能磨砺一代奋斗人。“千锤百炼始成钢，百折不挠终成才”，岑祝敏老师在课堂上落落大方的表现，娴熟专业的授课，是个人魅力的彰显，也是团队精雕细琢的努力。 三年级科组的语文老师在李秋霞副主任的引领下，聚集大家每个人的智慧，牢牢地把握单元语文要素，有条不紊地理清课堂教学的环节设计，通过一次次的齐头并进、商讨和磨课，不断提升和完善课堂教学的有效途径。特别点赞龙容金老师的好学上进和精益求精的敬业精神。本来她对以文带文的课型一知半解，但是她虚心进取，在有限的时间里不断磨练，不断提升，逐步领悟美读品读。 　　千人同心，其利断金。四年级语文组团结协作，积极协助宋老师顺利、高效完成赛课任务。她积极研读教材和教师教学用书，结合自己丰富的教学经验，虚心听取本科组教师的中肯建议，不断地完善教学设计，多次进行磨课。科研处甘瑜主任全程参与磨课、评课。 　　五年级组的语文老师也在组长何梅香老师的组织下，与冯达凤老师一起备课，磨课，研课。 整本书导读是当前语文教学的热点话题，大体有三种课型，即阅读前“导读课”，阅读中期“推进课” 、读完整本书后的“读书交流课”或“阅读展示课”。教学“整本书阅读”的阅读指导课，在港北区举办的诸多赛事中还是头一回，因为第一次接触这种课型，懵懵懂懂，时间短，有难度，更有压力。但廖主任仍然迎难而上，潜心钻研教材，精心设计教学案例，试教，磨课……庞副校长、甘主任和李副主任都亲临课堂听课、进行指导，同科组的语文老师和核心备课组成员更是团结协作，在短短几天的时间里进行集体备课，磨课等，做好赛课准备。 　　庞副校长和甘主任分别进行赛课的点评和总结。 　　在为期一天的教学展示中，六位青年教师以全新的教学理念，充分、合理地利用多媒体技术，以独具匠心的设计、扎实的教学基本功、精湛的课堂教学方法，将自己精心准备的教学设计展现于课堂，彰显出个人特色，使课堂精彩不断。本次语文科赛课活动，既是对青年教师教学水平的一次检验，更是对青年教师不断提高教学能力的一种激励；我们有理由相信这样和谐进取的团队，一定会在教育舞台上大放异彩，谱出一曲新的篇章！ 　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，每一次比赛都是一次磨砺、一次涅槃、一次蜕变。本次赛课活动，不管是参赛教师，还是听课教师，都获得了一次较好的学习机会。我校全体语文老师借此次赛课活动的东风，在课堂教学实践中得以进一步锻炼、提高，并以此推进全校的课堂教学更上一个台阶，使我们的教学水平、教育质量得以再提高。　　一个人走得快，一群人走得远。抱团成长一直是我们西小教师专业发展的理念。我们西小团队这种一丝不苟的工作态度，精益求精的工作作风，积极进取的工作精神，是教育事业蓬勃发展的缩影！“西小花开别样红”期待明年更精彩的绽放！ 总策划：丘兴文审核：庞秀琼韦衡编辑：甘瑜图片来源：各年级语文教研组长