郝依一小学生观察日记【035】——孩子不听话背后的一个秘密

郝爸爸

2020年10月25日 观察 有没有感觉自己的娃难以捉摸？！就是咱们常说的:“这孩子，怎么这么不听话呢？！” 早晨起来喊破喉咙磨磨蹭蹭，不听话；写作业耳提面命马马虎虎，不听话；千叮咛万嘱咐装好书包，放学回家还是丢三落四，不听话；三令五申别跟同学发生争执，三天两头被老师找家长，不听话。 老师的话，好使！同学的话，好使！甚至电视上说的话，都好使！唯独家长的话，怎么就听不进去？！ 思考 听话的背后是关系 家长的一句话说出来，除了清晰的表情达意以外，孩子能否接受，最核心的要素是『关系』。关系就好比是两部电话之间的电话线，表达的再清晰，再声情并茂，电话线是断的，试问，孩子如何接收到？！ 为什么老师的话更管用？！因为老师在孩子心中的位置是神圣不可侵犯的，这种师生关系不是对一个孩子，而是对班级上的大多数孩子，即使自己孩子是那个另类，迫于集体压力，他也会迅速调整自己心中老师的定位，几次交锋之后就趋于认同。所以，老师的话一定好使。 关系决定沟通效果 我们跟孩子的关系是什么？！父子？！母子？！的确是，但又没那么简单！应该加些修饰语，比如成天看着我且能帮我做一切事儿的A妈，比如就知道吼叫总是马后炮火气十足的B爸，比如什么都行随意使唤的F爷爷等等 举A妈的例子: A妈说:“你快点起来！不快点吃饭！一会儿迟到了！” A娃的潜台词:“不着急，我妈比监狱看犯人还认真呢，放心，不能迟到，真要是来不及，我妈就来拽我了，真迟到也没啥，有我妈呢！她会跟老师解释的，有她在我就安心的磨蹭了。” A妈跟孩子的关系是【保姆】。所以，孩子一定不用听话，早晨起床上学是她的事。 关系是随情景变化的 同样是A妈，同样是唠唠叨叨，如果在家唠叨，那孩子就会呈现拖拉、等靠要的状态，如果到了学校里同学们旁边，A妈同样的话继续唠唠叨叨。那关系就变了，从“保姆”变成“不给面子让人尴尬的讨厌”妈妈。这时，可能瞬间引发孩子的抗拒反应，大吼大叫叛逆作对，潜台词是“”你让我出丑，我要反抗，在朋友面前挣回面子”。 关系就是随时赋予的隐形角色 同样的A妈和同样的语言，在家是【保姆】角色，孩子就对应呈现【慵懒娃】角色；在学校就变成了【拆台者】角色，孩子就对应呈现【反抗者】角色。 学会使用“关系的语言” 一是先听懂关系语言。心理学家陈海贤在他的畅销书《了不起的我》中说到“如果关系好了，什么事都可以谈。如果关系不好，谈什么事，其实都是在谈关系。” 比如A妈在孩子的同学面前继续唠叨，结果遭到孩子的反抗。如果A妈听不懂孩子新的关系定位，会这样想“你个小兔崽子，我天天辛苦的叮嘱你，都是为你好，之前懒也就懒了，现在还惯出病了，今天非得跟你掰扯明白这件事儿！结果，可能永远找不到真正解决问题的正确方向。 所以，不要着急输出内容，从关系的角度先思考问题，先听懂孩子当下把自己放在什么“关系”中，再判断在这种“关系”中说出“自己想表达的意思，是否能达到预期效果？如果不能达到效果，千万不能霸王硬上弓。 二是先处理关系再处理事。如果发现关系不对，先放下所有事儿，针对关系进行处理，最好能调整到合适的关系上。哪怕暂时无法处理关系，也要讨论关系，而不是盯着表面的那件事儿不放，在错误的道路上持续狂奔。 比如A妈已经被定义为“拆台者”，那此时此地在孩子同学面前就不适合说他存在的问题，A妈应该怎样？别处理事儿先处理关系。 走到孩子面前，把孩子拉到没人的地方说，“刚才让你没面子了，妈妈的错，但你也让妈妈挺没面子的，这么多人跟妈妈喊，看来咱们都不冷静了，现在没人了咱们可以谈谈吗？！” 就算孩子说“不谈了，上学了！”也没关系，至少他心里知道妈妈懂他，心中怒火也少了大半，下次再谈的时候也有了很好的氛围，已经为解决问题找到正确的方向。 三是关系匹配事半功倍。如果家长们成功建立了合适的关系定位，很多事情会迎刃而解。 A妈的正确姿势 A妈的问题涉及两个关系: 第一个关系，早晨起床上学这件事。父母的角色应该是【支持者】而不是【负责人】，关系的错位造成孩子【慵懒娃】的模式。 真正应该对早起负责的是孩子自己，父母只是提供早起不迟到的必要条件，准备好早餐，做好提醒，保障路途顺畅。 孩子没意识到自己应该对这件事负责。破解的关键不是催促孩子，解决这个“表面问题”，而是调整他对关系的错误认知。 比如可以用事实说话，任他迟到，接受老师和同学的压力；或者动之以情，表明父母跟他在一个战线上共同努力不迟到……总之，方向对了方法就是因人因事具体处理了。 敲黑板的知识点『用跟关系匹配的语气说话』 比如你跟孩子的关系处得跟好哥们儿似的，那你就算骂孩子，他也无所谓，他会认为这是好哥们儿之间亲密才不拘小节，越随便越亲密；但如果你本来树立的就是慈母形象，你一句“我含辛茹苦拉扯你，你这么不争气！”这种话一出，就可能伤得孩子爬不起来。 第二个关系，在同学面前跟孩子唠叨让孩子没面子。这是【拆台者】和【反抗者】的关系，需要重新定位，上文已经拆解过了，让孩子知道你懂他，从【拆台者】变成【帮助者】，跟孩子站在一起，帮助他解决问题。 关系顺万事顺，这就是孩子不听话背后的秘密。