<p> 2020年10月22日，淝南镇学区中心学校片教研活动在中心学校一楼多媒体教室如期举行，本次活动主题是由“今年九月份蚌埠市小学数学优质课——说课和无生上课两轮比赛的全程线上直播”引发的一个思考和话题。活动主题是《说课、无生上课、和有生上课的联系和区别》，由徐柱校长主持。</p><p> 教研活动按照流程井然有序地进行。流程一、淝南镇学区中心学校侯金美主任就活动主题做一简短讲座；流程二、对比观看说课和无生上课视频；流程三、参会老师畅谈体会和感想；流程四、徐柱校长进行活动总结。</p><p> 侯金美主任的主题讲座简洁、生动、准确，让参会老师们对主题有了清晰的认识和理解。说课、无生上课的对比视频的播放以及徐柱校长适时的引导和点评，又让老师们有了更加真切的感受和体会。活动互动环节，老师们纷纷表示这个话题来得及时，有针对性，正是她们现在迫切想弄明白的问题。活动总结中，徐柱校长指出，我们每一位老师在上课之前都可以自己先进行一个“小小的说课”，要深钻教材教法，要去深入思考和明确自己的这节课“到底要教的是什么，为什么要这样教，怎样教才能更有效？”要既知其然，还要知所以然，在此基础上的无生试讲，才会有高质量的改进方案，促进课堂教学质量的提高，否则蜻蜓点水似的简单备课，只能让自己浅尝辄止在原处打转，停留在一个教书匠的水平。希望老师们今后一定要多看多钻研教育教学理论方面的书籍，要切实提高教育理论水平。</p><p> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，此次活动只是一个引子，还需要大家具有“千淘万滤虽辛苦，吹尽黄沙始到金”的实践精神，也只有去亲自了解，亲身实践，我们才能获得“真金”。“不登高山不知天之高，不临深溪，不知地之厚”，想成为一名在教学上得心应手，游刃有余的教师，成为一名研究型、学者型的教师，需要理论的构建，探究的能力，实践的勇气，一往无前的精神。</p><p> </p><p> </p>