教研学习篇 <p> 水本无华，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光。教研虽无涯，探索亦有道。为了帮助教师提高课堂的规范性、实效性，扎实地推进教师教学的能动性。根据黄龙中小教务处教研计划，于2020年10月20日、22日，分别在黄龙寺小学、黄龙中小举行了一年级语文拼音、六年级数学教学教研活动。 </p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">映日红花别样红</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">一年级语文 胡深林老师 《ao ou iu》</b></p><p><br></p> <p> 九层之台，始于垒土。汉语拼音教学是小学语文教学的基础，是学生今后学好语文的重要保障。胡深林老师深入钻研教材，关注一年级学生学情，充分尊重学生主体性与差异性，抓住儿童的心理特征，采用一年级学生喜欢的教育教学方式，合理地安排教学环节。她亲切自然的教态，方式多样的表扬，自主创新的理念，一首标调儿歌更是把课堂推向了极致。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">六年级数学 瞿红梅老师《比的意义》</b></p><p><br></p> <p> 瞿红梅老师接到上课任务后，不厌其烦地试教，虚心听取老师们的建议，反复地修改。在一次次的试教中反思，在一次次的反思中完善，在一次次的完善中成长。最后，为我们呈现了一堂精彩的数学活动课。清晰的教学思路，朴实的教育风格，踏实的教学过程赢得了一致的认可。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">万紫千红总是春</b></p><p><br></p> <p> 同一堂课，一千个人上，可以有一千种不同的姿态。同样，一千个人，听同一堂课，也会有一千种不同的见解。任何一堂课都不可能完美，正因为会有缺憾，我们才更要不断反思，不断分享，不断交流，找出缺憾，力争完美。总之，教学要基于课标，基于教材，基于学情。在课堂教学的过程中，要不断强化教师正确的示范性。此外，教师还需有创造性，使教学过程具有趣味性、运用性，教学方法多样化，让教学更地服务于学生。</p> <p> 在学习中反思，在探索中交流，智慧的心灵才会碰撞出耀眼的火花，教研活动的开展，里增进了教师的团队意识，也使得教学教研更具魅力。</p> <p> 教育，是一场修行！作为教师，我们必须始终怀着一颗虔诚的心。路漫漫其修远兮，在这场修行中，我们砥砺前行！</p> <p>编辑：梁云花</p><p>审核：冷美轩</p><p>终审：冷国正</p>