名师荟萃众行致远倍道而进—吉林省教育学院“省培计划”（2020）—中小学教研能力提升培训项目（初中心理健康）

晓丹

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”有一种凝聚叫省培，有一种相约在吉林省教育学院。 　　2020年10月19日，带着对专业成长的殷殷期待，50名来自全省各地的初中心理健康教研员及一线教师齐聚吉林省教育学院，在省学院王会平主任与裴娜老师的引领下，相约深秋的春城，参加为期一周的吉林省教育学院中小学教研员教研能力提升培训项目（初中心理健康）。本次培训是按照吉林省教育厅“国(省)培计划”（2020）工作的总体部署，吉林省教育厅委托吉林省教育学院德育·综合教研培训部举办“省培计划”（2020）—吉林省教育学院中小学教研员教研能力提升培训项目（初中心理健康）。大家带着一颗求知的心，开启研修之旅，探索名师之道。 　“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”专家的讲座精彩纷呈，活动行之有效。科学的理论阐述，典型的个案剖析，教学成果的展示与总结，这些分享与呈现，让大家如沐春风又茅塞顿开，更有醍醐灌顶之悟。先行者带领大家学与思、教与研，沉淀所学，概而述之。 　　10月19日下午，全体学员齐聚一堂，全身心投入令人期待的学习中。吉林省教育学院教研员裴娜老师作为首位开讲的专家，以《破译青春的密码—青春期心理特点与心理健康教育》为主题，从理论讲解到案例分析，让学员们意识到：要遵循青少年的身心发展特点，从他们的成长经历和问题背后看见他们真正的心理需求；更要不断提升自身的专业知识和素质能力，带着接纳、共情、尊重和爱去走进学生的内心世界，促进他们健康成长。 　　20日上午，学员们又迎来了一场精神盛宴。吉林大学的胡远超老师在《正向思维的力量—教室里的“焦点解决短期治疗”技术》中，高屋建瓴地介绍了焦点解决短期治疗技术的相关理论，用生动的案例将理论和实践紧密联系起来。整场讲座“干货”满满，妙趣横生，让大家意识到孩子是他们自身问题的专家。 　　 20日下午，本次培训班的班主任、吉林省教育学院的王会平主任带来了主题为《心理健康教育的课程特点与设计理念》的讲座，王主任的讲座专业性强、系统性强、可操作性强，系统、全面地解读了心理健康教育课的课程定位、特点、设计理念等内容，并且借助“翻转课堂”形式，激起了学员思维碰撞的火花与分享讨论的热情，对大家今后的教学工作有很重要的指导和引领作用。 　　21日上午，通化市教育局的王兆臣老师结合自己丰富的专业经验，系统、详尽地展开了主题为了《青少年心理问题矫正与辅导》的专题讲座，对常见的注意缺陷、厌学、网瘾、考试焦虑等问题进行了详尽的阐述，让大家对如何鉴别、帮助面临心理问题的青少年有了更深入的认识。 　　21日下午，张丽敏和霍霁辉两位一线的教研员为大家带来了两场精彩讲座，让学员如饮甘霖。四平市伊通教师进修学校的张丽敏老师用理性中伴着热忱的分享，带学员们走进脑科学的世界，让大家了解了学习的本质以及学习是如何在大脑中发生的。吉林市船营区教师进修学校的霍霁辉老师根据教师的心理需要开展了一系列的讲座和团体训练，给一线教师的内心注入了温暖的力量和前行的动力。 　　22日上午，辽宁省教育学院的刘淑红老师带来了精彩的《中小学心理辅导实务》讲座，刘老师从心理辅导室的建设、个体心理辅导、团体心理辅导等方面，结合自己的辅导案例，让大家对心理辅导工作从理论到实践有了更深入的理解。 “功夫在诗外”，三个小时的讲座中，刘老师用渊博的学识、丰富的实践经验乃至自身的一言一行，让学员更深刻地理解了一句话：心理工作者的内在世界越是美好丰富，越能带领着孩子走得更远。 　 22日下午，吉林市校外教育指导中心的李德水老师，以激情洋溢的话语与赤诚的教育情怀，引领学员经历了一场率性而智慧的心灵之旅——《新时代中小学心理健康教师的“心”担当》。随着李老师对自己大量案例的讲解与分析，学员们时而沉郁顿挫，时而豁然开朗，体验到了心理学理念与实践相结合的魅力，收获了深深的思考和感悟，真正理解了“教育的王道是理性的心智加上艺术的心灵”。 　　23日上午，大家观摩了由五位学员带来的分享，分别为：辽源市东丰县大阳镇中学马晶老师的微课《学会沟通，让心靠近》、长春市第一〇四中学校柴泉伯老师的说课《潜能无限—寻找自己的宝藏》、长春市第四十五中学邹晓丹老师的说课《用乐观点亮积极人生》、梅河口市朝鲜族中学权明领老师的说课《我自信，我快乐》以及梅河口市教师进修学校佘颖新老师的经验分享《从“心”开始，砥砺前行》。大家畅所欲言地开展评课与研讨，分析亮点，提出建议，交流经验，分享智慧。而王会平主任、裴娜老师的专业点评，更是让学员们对尊重孩子、重视体验、把握生成的理念有了更深入的思考。接下来，邹晓丹老师带领学员们进行了团体活动“心连心”。长春市绿园区教师进修学校的王再红老师带领大家体验了放松训练。 　　23日下午，吉林省教育学院的薛中国老师带来了精彩讲座—《新时代教研工作的改革创新》。薛老师结合最新国家政策、前沿心理学理论与自身丰富的心理健康教学研究经验，就如何更好地“做教育教学的有心人”、“走进教育教学的真实世界”、“成为专业教研员”做了深入解读。三个小时的讲座，让学员们对新时代教研工作有了更深入的理解和思考。 　 10月24日,学员们迎来了温暖而难忘的临别一课。吉林省教育学院的张旺院长在百忙之中亲自为全体学员做了一场题为《中小学教师提升教育科研能力的方法与途径》的精彩讲座。张院长的讲座非常专业、系统、有理论、有方法，高屋建瓴，对学员们的教育科研工作是一种方向的引领。许多学员在以往的教研工作中，无论是理论还是实践方面，都停留在比较表面的层次上。通过学习，学员们领悟到：教育科研工作要转变观念、善于钻研、勇于探索、注重实效。 　教研员和教师们对省教育学院安排的这次专业且高质量的培训非常满意，纷纷感谢王会平主任和裴娜老师对这次培训的辛苦付出。 六天的学习是一次幸福成长的旅行。学员们不仅收获了许多专业知识，而且从各位专家的身上看到了他们热爱学习的精神和对教育的情怀，这种精神深深地感染、打动着每个人，点燃了大家的学习热情，激发了大家的工作动力。相信每位学员都会让自身的收获在今后的工作中落地生根，博采众长，携手共进。 　　柳河县教师进修学校的耿爱军老师道出了大家共同的心声 —《难忘心理教育培训》： 感恩省培，感谢心理教育，不论省城与乡村； 白山松水齐相聚，同信念，共探索，追梦想。 难忘教育学院，难忘六天学习，无论老师与学员； 同堂学，共午餐，心交流，共探心理教育落地生根。 学理论，研策略，思教学，谋发展。 暂别老师，暂别学友，返校落实学成果，共期心理教育香满校园。 情相连，人安好！桃李香，再相聚！ 　　《礼记》有云：教学相长。教和学是相辅相成、相互促进的过程。培训研修是赐予教师的力量。吉林省心理人将携一缕阳光，隽满心期待，伴着从眼前忽闪过的时光，马不停蹄，奔驰在知识这座列车里。在今后的教学生涯中大家定当会携手同行，为提高我省基础教育质量贡献自己的力量。