<p> “梦想从学习开始,事业从实践起步。”每个人的世界都是一个圆,学习是半径,半径越大,拥有的世界就越广阔。学习是一个人、一个团队前进的不竭动力。</p> <p> 微信通知,群里呼叫,会前集合,二实验全体领导、老师准时进入直播间开启周末学习模式。衡水中学信金焕老师的师德大讲堂—《教育是生命的彼此成就》令人心灵悸动的教育故事,传递着教育力量。生命感动着生命,生命影响着生命。</p> <p> 学习是一个汲取的过程,交流是一个内化的过程。霍校长组织领导、教师进行了深度的反思,两支队伍在同步前行。</p> <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 行是知之始,知是行之成</span>长。霍校长在领导微信群里这样写到:信老师的讲座不只感染教师,更应点醒学校中层以上领导。衡水的四大文化——团队文化、执行文化、创新文化、激情文化是学校立于今天全国瞩目位置的秘籍!中层领导的执行能力、创新执行能力是把握学校发展进程的关键,紧迫感、压力感、责任感、使命感必须得有。</p> 霍校长学习感悟 <p> 昨天微信发布通知、周会发布通知、今天学习之前发布通知,就为让二实验所有的老师都能第一时间利用周六周日接受到最前沿的专业提升学习。从家门出来进入直播间,到学校的路上一直观看着专题片,半个小时过后,静坐下来,信老师特别的自我介绍带我们一起走进她的叙事故事。没有高屋建瓴的精炼理论,只是一位班主任老师的教育叙事,在认真聆听中体会内心,在动情分享中感受师者幸福。当你对工作、对学生投入真情,你唤醒的不只是学生,还有我们自己。教书育人、教书育己,带着阳光和力量成就自己,成就学生——彼此成就。</p><p> 做人三观得正,才能用一颗平静之心在忙碌繁杂中保持纯澈;做教师三观得正,才能以一颗执着之心在日益发展的教育征程中初心不改。六个故事,六个不同场景,熟悉得就像我们每日生活中的某一个片段,不同的主角演绎着不同的精彩,结局也许是喜也许是悲,关键看主角们对剧本的不同理解,才能准确把握剧情的发展结果。教师职业神圣,总是被社会、家长、学生给予神一样的期待;但有时教师也只是平凡普通百姓,和每个人一样都是母亲、妻子、女儿,工作、家庭、生活、压力会以不同的情绪任性地流露。失去理智的教师,才会把工作情绪带回家里,生活情绪带到学校,这种没有进入情境的角色转换,会始终让你在疲惫和烦躁中揪扯自己,为难他人。学会转换,才能及时在混乱中找到全新的定位和轻松。</p><p> “妈妈”是孩子心里最可依赖的那个人、最可相信的那个人、最有安全感的那个人,当你以母爱般的柔情付出于学生,你定会赢得孩子的信任和深情。“信妈”,学生一直亲切的尊称,这是师生情到母子情的升华,没有爱没有教育,没有付出也不会收获爱。“先有父母心,再做教书人。”教书育人是一辈子的事业,对教育的理解也需要用一生去品悟,时间、经验、挫折、反思……青年教师对待工作充满激情、充满热情,可能缺少的就是动情和真情,面对家长和学生的误解,你会很沮丧、很委屈,认为自己的努力怎么就不能赢得认同,看着你们的痛苦和不解,更能体谅你因为缺少做父母的经历而让教育目前就少了一份温情。愿你们在这迷茫中有前辈指点,愿你们在成长的道路上有苦乐酸甜,这都是拔节长高需要经历的磨炼和体验,化茧成蝶、凤凰涅槃都不是在舒适的过程中完成,所有精彩背后必须有苦难作伴,没尝过苦就不会有甜的幸福体验。</p><p> 我相信会沟通的人,一定是有感情、情商高于智商的人,舒服的语言和换位思考的方式更能拉近教师和家长的距离,孩子会主动敞开心扉让你走进他的世界。站在同一高度你能用平和的语言与别人进行交流对话,站在高高的位置你会无形中将距离变远,最期待的家校关系就是温馨和谐的家庭关系。</p><p> 衡水中学,全国知名,我们过多的是了解这所学校高考的辉煌成绩。但今天,对于衡水中学又有了全新的认识,了解了衡中从原来的卑微弱小到今天的声名显赫。一所学校的成功和本色,不是靠学习照搬所能取得,精神文化内涵在学校发展的全过程中日益彰显,在师生的精神气质形成中不断发展。所有成功的背后一定有默默地哭泣,团队文化、执行文化、创新文化、激情文化;人无我有,人有我优,人有我新,领导队伍建设中的执行创新能力带动了教师队伍的主动发展、优质发展、高效发展;充满阳光、充满激情地长久发展才能成为一种学校文化,学校精神!</p><p> 讲座刚刚开始,信老师的班主任教育故事如一股甘流滋润心田,感动你我,震撼内心,我多么希望所有的老师都能在这过程中被唤醒、被拯救、被点拨,一遍遍地退出直播间,扒楞你招呼她,因为我觉得你需要、我们都需要。高尚的师德不是理论的束缚和绑架,德高为师,身正为范,偏离时及时纠正把舵,迷茫时及时调整方向,我们才能在教书育人之路上坚守育人情怀,让这份澄澈内心的执着育人过程,带给孩子一生的幸福回忆和自己教育生涯的无悔印记!</p> 教师学习感悟 <p> 教师是生动的生命教材。教师本身是一个情感丰富、蕴含巨大生命活力和个性魅力的主体。信老师的心育故事激起了老师们心底的教育涟漪。学习—反思—交流的过程让一种思想转化为一种行动。“知道”—“悟到”—“做到”是执行文化的践行。</p> <p> 愉快地学,快乐地长。一生的育人事业,永远的你我相随,给时光以生命。尊重教育,投入真情,心有阳光,行有力量!</p>