<p> ———六年级组数学教研活动课</p> <p> 为进一步推动学校高效课堂向纵深发展，提升教师教学能力，努力打造有活力的高效课堂，原定于2020年4月开展的新一轮高效课堂示范课活动因疫情延期举行。10月21日，在这秋高气爽的季节里，六年级数学组由谭翔老师带领本组8个数学老师齐心协力承担的数学展示课终于如约而至。</p><p> 教研课在教导主任田启胜老师的娓娓动听的主持下顺利开场。田主任的主持风格也格外亲切，他娓娓道来，似乎在讲一个优美的童话故事，使这堂数学课变得诗情画意起来。</p> <p> 在年轻、帅气、机智的崔老师的带领下，一堂生动有趣的数学课《会说话的百分数》以优雅的姿态呈现到老师们面前。</p> <p> 崔老师的幽默风趣具有很强的感染力，学生们大胆发言、质疑，教师恰当点拨、评价，课堂灵动多变，充满生机。</p> <p> 这是一堂别开生面的数学高效课堂示范课，让《会说话的百分数》深入到我们每个人心中，那振奋人心的情境导入无疑为这堂课的成功作了一个很棒很棒的铺垫，那密切贴近生活的数学信息也紧紧的抓住了学生们的心声。孩子们充分投入，认真思考，积极发言，整堂课轻松愉悦。</p> <p> 年青的美女教师杨俊峰就本节课作了精彩的说课，使老师们明确了这节课的教学目标及教法设计，将会“说话”的百分数提前带到了数学老师面前，极大的激发了老师们的兴趣，为本次教研课增添了不少乐趣。</p> <p> 潘老师重点评价了这节课以学习为中心的课堂教学目标的定位的达成，他认为崔老师在教学中注重了学生对于数学概念的理解，很精准的达到了培养学生核心素养的目的。</p> <p> 罗老师对教师提问及理答作了很精准的分析量化，量化得非常仔细到位，给后面评课教师带来了科学有效的量化数据。</p> <p> 数学教研员马小蓉对本堂课也作了高度的评价，她强调了高效课堂的构建离不开执教者的精心准备。</p> <p> 回顾整个展示活动，我组几位数学老师都以饱满的热情和积极的状态参与到此次活动中来，课后同组教师能及时与授课老师互动交流，反思不足，取长补短，优化了本次的课堂教学。</p><p> 本次活动意义非凡，整个准备阶段，全体成员相互学习，共同提升，大家都得到了历练。</p>