<p> 雄浑贺兰山，巍巍六盘情。为促进城乡教育均衡发展，整合教育教学资源，在宁夏回族自治区教育厅教研室牵线塔桥下，银川市西夏区教育局教研室和银川市中关村中学一行11人，于10月23日，赴固原市隆德联财中学，开展银川市西夏区与隆德县城乡联动教学教研活动。</p> <p> 10月23日早上，我校教师与联财中学分别在语文、英语、数学进行同课异构，并带来了音乐表演欣赏课及史地学科融合教学展示课，隆德县各学区校长、学区教研员、骨干教师参与了各学科听评课及教学研讨活动。</p> 同课异构 <p><b style="font-size: 20px;">语文 </b></p><p> 银川市中关村中学语文教师韩婧和隆德县联财中学的语文教师黄浩呈现了两节精彩纷呈的语文课。韩婧老师和黄浩老师奇妙的代表了两种性格的语文课。如果说韩婧老师的这堂课像一湾小溪，潺潺流淌，那么黄浩老师的课堂更像一座小山，稳稳当当，踏踏实实。</p> <p><b style="font-size: 20px;">数学</b></p><p> 我校教师李喜梅与联财中学的老师杜明峰执教《反比例函数》这节课。李老师信息技术使用熟练，教学技能精湛;杜老师讲解细致，板书设计独特，各有风采。</p> <p><b style="font-size: 20px;">英语</b></p><p> 我校英语教师赵利美和联财中学李小霞两位老师进行Unit4《Where is my schoolbag?》课时同课异构。两位老师的课程各有千秋但都精彩纷呈。课后，我校教师对联财中学的老师进行了技术指导，并参观了校园环境，和孩子们亲切的交流，了解学生的学习和生活，联财中学的孩子们热情纯真给我们留下了深刻的印象。</p> 音乐表演课 <p> 我校金梦瑶老师上了一节音乐表演课《歌剧揽胜一》。金老师从音乐本身特点出发，用互联网+与音乐学科深度融合的理念进行教学，特别是情景教学运用，学生情绪浓厚，让学生在表演观赏中树立正确的三观，把互联网和课堂教学实践较好结合 ，取得较好教学效果。</p> 史地学科融合教学展示课 <p><span style="font-size: 15px;">联财中学七年级二班同学制作的《我和我的家乡之印象隆德》宣传片 </span></p> <p><span style="font-size: 15px; color: rgb(1, 1, 1);"> 在波澜壮阔的课程变革中，“思政进课堂”成为潮流，家国情怀、人文素养是每一个课堂都必须渗透的要素，STEAM教育理念打破了学科之间的壁垒，以学科融合、小组合作的方式，在培养学生各项能力的基础上更能激发学生的情怀，如何将二者结合？互联网技术在课堂中的使用就是一个突破口。单桂花和李小娟老师共同开设的《我和我的家乡——印象隆德》就很好的诠释了以上观念。教学过程中小组现场拍摄、剪辑、播放，把小组合作落到了实处，课堂评价扎实有效，于无声中情感升华。</span></p> 评课议课 <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 15px;"> 语文组评课议课的过程中，惊喜不断出现，几位重量级的老师评价就两节语文课带来的微型讲座将语文组的本次活动带向高潮。 </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 15px;"> 西夏区教研室卜老师从本次活动的缘起谈起，提出培养学生的“大语文”观;银川市中关村中学李建学校长讲到语文课最重要的是语文味，是情怀，语文老师首先要心存“敬畏”。敬畏课堂，敬畏学生，才有可能上好每一节课;自治区教育厅教研室安奇老师对统编版初中语文课程的编排进行了详细的解读，明确教材设计是基于中国社会现实。每一篇文章都有它的使命和责任。老师在教授每一篇的时候，首先要明确国家的需求，其次应该深度研究教材，重点关注群文阅读和主题阅读。</span></p> <p> 历史、地理项目化课程新颖独特，两位教师的配合、学生的精诚合作，独特的评价方式，情感的释放都成为教学的亮点，受到评课老师的一致好评。</p> <p> 23日下午，我校一行在隆德县第一小学参观隆德县“信息技术与学科教学深度融合应用及互联网+教育”信息化应用展板，随后参加“互联网+教育”经验交流、讲座会。</p> 讲座交流 <p>来自华南师范大学的柯清超博士做了互联网+教育主题讲座。</p> <p> 西夏区第十小学校长和隆德联财中学校长分别做了“互联网+教育”信息化教学应用经验交流，安奇老师做最后总结发言。</p> <p> 城乡联动，教研互惠； 协同发展，共享精彩。通过本次教研，我们看到了“互联网+教育”“来势汹汹”，锐不可当，惠及每一个教育角落，对未来的教育学习更有信心同时也真切的感受到我们要更加积极转变为互联网思维的重要性，拥抱互联网时代下的教育教学，我们接下来将在信息化教学的道路上不断探索。</p> <p>编辑:李小娟</p><p>审核:李建学</p>