<p>活动时间:陈梓茉</p><p>活动地点:沙水区</p><p>观察人:叶子凡</p><p>观察目的:观察幼儿挖、铲等玩沙的基本能力以及合作能力的发展。</p> <p>自主户外游戏时间到了，老师刚讲完注意事项，小朋友迫不及待的来到他们最喜欢的——沙水池，拿起小铲、水桶、水管、运沙车等工具开始玩了，有的玩水、有的运沙子、有的搭建管道、有的挖地洞、有的做糕点，有的种树等。</p><p>突然陈梓茉小朋友生起气了，我到旁边询问她怎么了茉茉，茉茉说堆不了城堡，我说，你自己重新堆一个给我看看，我来帮你找问题。</p><p>茉茉开始拿起小水桶和小铲子</p> <p>拿起小铲子把沙子铲到水桶里</p> <p>装满沙子她用铲子拍打上面</p> <p>把小水桶反了过来</p> <p>轻轻的把水桶打开</p> <p>哎呀，失败了，茉茉一脸不高兴，我在旁边看了看，让茉茉又重新开始操作。</p> <p>第一步我们重新开始装沙子</p> <p>第二步把装满沙子的小水桶用手使劲的压满铺平</p> <p>第三步把水桶反过来</p> <p>第四步轻轻的把小水桶打开</p> <p>哇哦！茉茉成功了，她的小城堡搭好了。</p> <p>活动不足:游戏活动中孩子们虽然很遵守游戏规则，玩的时候不打闹，没有抢工具，玩的也很专注，认真的在探索更好玩的方法，但原本是很有趣的活动，由于材料投放的不足，孩子玩起来似乎有点乏味与重复，心中没有确定的目标，老师在组织玩沙水游戏时，除了幼儿的安全规则进行提醒外不知道如何介入幼儿游戏，孩子在玩沙水游戏的水平上没有提高，只限于简单的操作、摆弄。</p> <p>活动分析:通过沙水游戏，可以让幼儿锻炼肢体，训练思维，丰富了他们的情感，也在游戏中学会如何与人交往，沙水游戏活动给孩子们带来了无限的乐趣和很大的促进作用。</p>