青春激情飞扬，课堂精彩纷呈——邯郸市实验小学语文学科“同上一节课”教学研讨活动纪实

邯郸市实验小学

金秋十月，微风不燥。为了切实贯彻“为教师的专业成长铺路，为学生的幸福人生奠基”的办学理念，在闫爱莲校长、黄家珍副校长的部署和靳娜主任的筹划下，邯郸市实验小学教导处于10月20日至10月29日开展了关于语文学科的“同上一节课”教学研讨活动。 　　这次活动旨在提高青年教师教学教研水平，促进青年教师共同进步。师傅们指导青年教师认真研究课堂教学，及时发现问题、研讨策略、总结经验、查找不足。以此不断提高课堂教学的有效性，提升教研组教研的质量，为创设高质量的有效课堂教学打下坚实的基础。 课堂展示，精彩纷呈 　　让我们将镜头聚焦现场，一睹课堂的精彩。 一年级语文组 　　拼音教学是小学语文教学的第一道难关，因此钟明君老师在教授拼音ai ei ui 时，运用了多样的教学形式与教学方法帮助学生理解、记忆，使学生在轻松快乐的氛围中度过，增加学生学习趣味性。 　　周苗如老师利用动画、看图片拼读、男女生赛读、开小火车读等多种拼读形式激发学生的学习兴趣，让学生们爱上拼读！ 　　王琦老师充分发挥了学生的主体地位，让学生走上讲台当小老师，在游戏中学会了拼读，老师还适当对学生进行了语言训练，并在最后能够学以致用，用练习题夯实巩固。 　　范萌萌老师的拼读教学课生趣盎然，她以活泼的姿态，天真的语气将在场的老师一下子带入到情景。课堂开展的活动形式多样，她通过练习和拓展的方式很好地带动了整个课堂，让学生能够享受学习的过程。 二年级语文组 　　在同上一节课中，李晓阳老师语言得体，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学生的学习效率。 　　苏轩老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。充分体现出了学生的主体地位和教师的主导作用，每个学生都能积极参与到课堂当中。 三年级语文组 　　赵健美老师的课程设计巧妙，对课堂的把控游刃有余，她关注到不同层次的学生，环节的衔接也非常自然，整堂课下来特别完整充实！ 　　蒋娅楠老师干净利落的风格让大家不由自主认真倾听，对重点的把握也非常到位。她亲切温柔的话语营造了一个轻松愉快的课堂氛围，在场教师无不赞叹有加！ 五年级语文组 　　郭阳老师的课，给人如沐春风的感觉，简洁明快的条理，生动有趣的引导语言，都给人以很深的印象。郭阳老师始终把学生当作学习的主人，充分尊重学生的学习自主权，鼓励学生大胆发表自己的阅读感受，注重学生的独特体验和感受。 　　张翠老师以“圆明园的毁灭是中国文化史上和世界文化史上不可估量的损失”为主线，从布局、建筑、文物三方面讲解了圆明园不可估量的价值，与圆明园的毁灭形成鲜明对比，同学们深切的感受到了侵略者的残暴，激发了同学们勿忘国耻，牢记使命的责任感。 　　王江丽老师在本课的教学中，充分发挥学生学习的主动性，通过问题来引导他们把握课文内容，理解中心思想。板书设计，既表现了圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，又再现了侵略者是如何把它化为灰烬的，也体现了学生由喜爱、赞叹到痛恨的情感变化。 　　田亚利老师教态自然，讲课过程中循循善诱，课堂气氛活跃，最后通过“要不要重建圆明园”的小辩论赛将《圆明园的毁灭》推向高潮，引起孩子们对中国历史的深思，唤醒少年们振兴中华的责任与担当。 家校携手，共促成长 　　家长开放日活动使家长们也能够走进课堂，一睹老师们的教学风采，一同聆听老师们的精彩课堂教学，观察自己孩子在课堂上的表现，感受课堂上激情四射的智慧火花。 　　如果说教学像一张张色彩缤纷的画，那么这一堂堂课就像是神奇的彩笔，在学生的脑海中涂抹出绚烂，勾画出精彩，令他们的世界更加五彩斑斓。学生们成为课堂的小主人，积极参与课堂活动，独立思踊跃发言，充分锻炼了孩子们语言表达能力。 　　在实小领导们的关注下，一批青年教师在浓厚的氛围中迅速成长。本次活动为青年教师搭建了一个挖掘潜能，展现风采，超越自我的机会，也为其他教师开创了观摩学习，博采众长，探讨交流的互动平台。 潜心钻研，探索创新 　　精彩的课堂展示结束后，听课老师们围绕所听课程进行点评，大家畅所欲言，及时点出课堂中的优缺点及改进措施和未来期许。大家真诚地建议和夸赞都会成为每位老师成长进步中不可或缺的一步。           此次活动，为青年教师提供了一次锻炼和提升自己的机会，让大家在实践活动中学习感悟、快速成长，在研讨活动中合作探究、反思提升。 　　课虽尽，但路未止，我们会把听课评课教研常态化，不浮于表面，不流于形式，以老带新，以优带新，以学促新，引领教师队伍整体素质的提高，真正把老师们的潜力开发到极致，为打造高效精致的课堂不断努力！ 编辑：范萌萌策划：靳娜审核：黄家珍