聚焦策略单元，提升阅读教学――记赣州市潭东中心小学语文线上学习

米思米思芳

金秋十月，云淡风轻。为提升语文教师教学素养，我校组织全体语文老师线上观摩了2020年10月21日在丰城开展的“2020年江西省小学语文学科阅读教育综合”教研活动。 本次教研活动以研究＂阅读策略单元＂的教学为重点，旨在分享思考者、实践者的成果。教研活动内容非常丰富，既有学术报告，又有经验交流，既有教法分析，又有课例观摩，专家点评更是点睛之笔。 　　大会伊始，江西省教研室小语教研员、省特级教师徐承芸老师作专题学术报告——以“阅读策略单元”为例剖析统编小学语文教科书之特色。 接着是来自江西各市的八位优秀教师先后做的关于阅读策略单元的讲座，从不同角度解读了阅读教学的重要性和实用性。大会伊始，江西省教研室小语教研员、省特级教师徐承芸老师作专题学术报告——以“阅读策略单元”为例剖析统编小学语文教科书之特色。 下午进行的是三位老师的课例展示，依据精读课文以学方法为主，初识“预测”，尝试“预测”，略读课文以用方法为主，练习“预测”，展示“预测”，三节课例教学呈现梯度性、层次性、延展性！ 　　10月22日展示的是提问教法分析及课例。首先，永丰县肖承红老师做“提问”策略单元教法分析的微讲座，指导老师们在教学当中既要关注局部，也要关注整体，这是学习提问的主要生长点。下午的精读课文教学教给学生从不同的角度提问的方法，略读课文教学则将前面所学的提问方法进行小结及运用，三节课呈现着由教——扶——放的教学规律，立足文本，循序渐进！ 　　10月23日，上午，由赣州市小语教研员余必健老师主持活动。先由于都县小语教研员段爱华老师进行精彩细致的讲座——《有目的地阅读高品质的思维》。接着由赣州市滨江第二小学的张正华副校长展示课例《竹节人》以及蓉江新区的小语教研员郭志华老师展示课例《故宫博物院》。张正华校长用亲切的语言，积极引导学生学习，教会学生学习方法。郭志华老师用形象生动的语言，尊重学生的主体地位，让学生学有所得！ 　　在展示完精彩的教法分析课例以后，省教研室小语教研员徐承芸老师和赣州市小语教研员余必健老师进行了精彩地评课，徐老师对这三堂课给予了高度评价，称赞并肯定了赣州小语的发展成果。 　　下午，由省教研室小语教研员徐承芸老师主持活动。分别由上饶市广丰实验小学副校长刘斐、丰城市实验小学副校长陈娇丽和樟树市药都小学副校长进行整本书的课例展示。并由宜春市教研室主任邬晓玲老师和省教研室小语教研员进行阅读评课。 积极部署学习线上线下相结合 　　现场活动精彩纷呈，潭东镇小学语文教研的线上的直播观摩活动工作也提前布署，积极参与学习活动。 　　潭东镇的所有语文老师积极学习，通过赣教云平台观摩现场活动，各个办公室老师集中学习，老师们细心地做着学习记录。 　　这次活动是一次打破常规的创新和突破，“用任务驱动式的方式做研究，由中段到高段，以单元策略点为主题，纵向横向相结合”的教研方式，向我们展示不一样的阅读教研活动。相信在越来越好的小语活动中，我们每一位老师都能有所收获，在语文教学中不断进步，变得越来越好！ 图片：所有语文老师文字：黎良琼、廖芳芳