<p> 金色十月，层林尽染，秋意浓浓。</p><p> 沐浴着秋日的暖阳，2020年10月22日，来自南城实验小学，东于学区和王答学区，三个学区的低年级语文老师们汇聚一堂，仔细聆听并探讨了康金叶老师执教的《葡萄沟》一课，从而拉开了“南城-东于-王答”城乡一体化低年级语文教研活动的帷幕。</p> 精彩的课堂，给力的学生 <p> “我来读，你来听。”“请你跟我这样读。”“我就跟你这样读。”课堂伊始，学生训练有素的表现就让听课的一众教师们大为激赏。</p><p> “不好意思，我打断你一下……”听听这话，哪里是二年级的语文课堂，分明是综艺节目里的主持人大咖在随性演说呢。</p> <p> 让人震惊的不仅仅是这些，孩子们有序的交流，活跃的思维，精彩的展示，以及举一反三的能力，都让听课教师们叹为观止。</p><p> 同时，康老师温和亲切的激励，及时到位的点拨，以及对课堂游刃有余的调控，更是让众位听课教师们啧啧称赞。</p> <p> 最为难得的是，孩子们对学习的热情始终如一。</p><p> 林立的小手，激烈的讨论，丝毫没有影响孩子们对知识的向往和汲取。他们专注地倾听着同伴的发言，并能用自己的话语给予同伴稚嫩而中肯的点评。</p> <p> 张弛有度的教学节奏，合而不乱的课堂氛围，精彩而灵动的师生演绎，都在悄然响起的下课铃声中戛然而止，令人回味无穷。</p> 精准的点评，畅通的交流 <p> 下课后，东于学区的逯富华校长和王涛老师精心主持了对这堂课的评课活动。</p><p> 首先，康金叶老师就本节课的教学目标和教学思路进行了整体介绍，并详细谈了谈自己上完这节课后的一些感受。</p> <p> 接下来，南城实验小学和王答学区的老师们都对康老师的这节课进行了高度的评价。 </p><p> 他们认为，康老师不仅精准地把握了教学目标，凸显了语文要素，扎实而高效地进行了课堂教学，尤为难得的，是对孩子们各项养成习惯的培养非常到位。</p><p> 孩子们在课堂上反映出的认真听讲和勤于动脑，勇于交流的这些优良品质，都离不开老师的悉心教导。</p> <p> 最后，东于学区的逯富华校长，教研员王英英老师，以及教研组长韩俊丽老师，对两个兄弟学校的大力支持提出了衷心的感谢，并在小组合作以及低年级教学的有效性方面畅谈了本校老师们的一些心得和有效的做法。</p> <p> 城乡一体化教研活动，为不同区域的教师提供了展示交流，共同进步的平台，不同地区、不同经历的教师们，相互学习，真诚交流，集思广益，使得教研活动更有实效。</p> <p> 活动到最后，意犹未尽的各位老师们聚在一起在和煦的秋阳下拍照留念。</p> <p> 一路欣赏，一路采撷;</p><p> 一路吐蕊，一路芬芳。</p><p> 活动结束了，但教学仍然在路上……</p>