衡东县向康小学语文名师工作室第四次线下活动——“幼小衔接”教学观摩活动和教学讲座

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为贯彻教育部相关文件精神，落实立德树人根本任务，促进小学第一学段和幼儿园树立科学教学理念，切实提高小学第一学段和幼儿园教学水平。 2020年10月23日，衡东县向康小语名师工作室第四次线下活动——“幼小衔接”教学观摩活动和教学讲座，在武家山学校报告厅举行。 　衡东县教育局党委委员许道富，衡东县教研室主任刘启贤，衡东县教育局学前教育事务中心主任阳冬萍，衡东县教育局教师工作股副股长罗玲，衡东县教研室副主任单烈，衡东县武家山学校校长陈建光，衡东县教研室教研员向康，衡东县向阳幼儿园园长秦海玲以及其他领导出席本次活动。 　与会人员按时到场、有序签到、领取资料。 领导讲话 　衡东县武家山学校陈建光校长在会上致辞，代表全体师生向各位的到来表示热烈欢迎，预祝本次活动圆满成功！ 　衡东县教育局党委委员许道富在活动仪式上做重要讲话，他表示学前教育与小学教育都是基础教育的重要组成部分，此次活动是教育局重视“去小学化”、决心夯实基础教育的体现。并对与会老师提出了希望和要求，一是学而不厌，当好国家政策宣讲员；二是严谨治教，做好有效教研的组织者；三是躬身笃行，做好高效课堂的实践者。 　　各乡镇教管中心业务专干、各小学分管教学的校长（主任）、第一学段语文骨干教师、小学语文名师工作室和学前教育名师工作室全体成员以及积极乐学慕名而来的老师们参加了本次活动，到会有300多人，活动现场座无虚席！ 　　小语工作室的成员们认真地听着、记录着、思考着。 观摩课 　衡东县向阳幼儿园的张茹霞老师和大班的小朋友们一起进行语言活动《小老鼠的探险日记》。张老师循循善诱的语言，引导孩子们进行“探险”之旅，在活动中大胆猜测，勇敢表达，积极动手拼图……感受绘本故事的无限乐趣。 　　衡东县武家山学校的罗金艳老师和一年级的孩子们一起学习了汉语拼音《ai ei ui》。罗老师根据一年级孩子的年龄特点，充分利用教材资源，以孩子们津津乐道的“乐迪”为引子，激发了孩子们的学习热情，通过看情景图，编口诀等方式，训练孩子们的听说读写能力，取得了良好的教学效果。 　　衡东县武家山学校的陈雅丹老师和二年级的同学们一起学习了第15课《大禹治水》。陈老师引导孩子们根据构字特点和联系上下文的方法理解生词的意思，初步感知大禹心系百姓的品质。 微型讲座 　　衡东县向阳幼儿园的秦海玲园长给我们带来了《遵循天性，顺致花开》的微型讲座。 秦园长的讲话中指出幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段，所以幼儿园所有保教活动的开展，都有国家指导性的纲领文件。同时让我们更加坚定地遵循幼儿身心发展特点和规律，不要求幼儿园提前教授小学学习内容。为实施儿童全面发展教育，促进儿童身心和谐发展打下坚实基础。 　　衡东县教研室的向康老师和大家分享了《尊重规律，尊重教材》。他提出了语文教学以《语文课程标准》为基准，明确了第一学段的教学内容，指明了汉语拼音的功能定位并对汉语拼音教学提出了建议。 　　衡东县教研室的单烈主任做了简短而又精辟的总结。首先，感谢所有与会人员和工作人员。其次，告诉我们要学会转变，转变教育教学的观念，学前教育要“去小学化”，做好“幼小衔接”教育，培养全面发展的学生。最后，提出殷切期望，希望这样的教研活动能常态化开展，希望通过教研活动促进教师茁壮成长！ 教学讲座 　　李至立老师和所有工作室的成员们一起唱响《夜空中最亮的星》。 随后，主持人秦叶老师隆重介绍了黄朝霞教授，在一阵热烈的掌声中开启了下午的学习之旅。 　　湖南第一师范学院黄朝霞教授带来精彩讲座——《指向课堂深处精彩的小学语文教学》。 　　黄教授与成员们精彩互动。 　黄教授从三个方面深入浅出地分析了走向课堂深处的精彩： 1. 理念：基于“学”。 2.方法：用于“学”。 3.行为：变于“学”。 　　黄教授根据小语工作室教师们的实际情况，有理有据、有详有略地讲解着，小语的老师们专心致志地学习着，不仅吸收了有关小学语文教育教学方面的科学理论，而且学到了具体有效的方法。 　　黄教授和衡东的老师们精彩合影 　　最后，黄教授把《中庸》中“尊德性而道问学，致广大而尽精微”送给全体工作室的成员们，激励我们砥砺前行，更上一层楼！ 　　编者说：“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。” 此次观摩研讨活动的圆满成功，有利于推动衡东县“幼小衔接”工作的开展，更有利于促进儿童健康发展。衡东小语人将更加努力，为衡东教育的明天夯实基础，绘出我们的精彩！ <ul><li>文字：罗金艳李婷</li><li>编辑：李婷</li><li>审核：罗玲向康何音佳 </li></ul> 朱婷婷阳云华