<p> “道”不缺席，与“法”同行。为了提高我校《道德与法治》学科教学质量，2020年10月，在白银区第七小学开展《道德与法治》学科教学展示活动。</p><p> </p> <p> 一、资源共享，共创新式课堂</p><p> 各年级老师认真讨论，相互分享教学资源，为了让课堂呈现更好的教学效果，使学生从中受益。思政课教师从教材框架设计、素材选择、容量和难度、从低年级到高年级，呈现方式等方面做了创新和改革，充分挖掘小学生生活资源以及社会资源，课堂更加人性化，更加贴近小学生的实际，贴近社会，贴近生活。</p> <p> 二 、全心全力，尽显教师风采</p><p> 《道德与法治》教师抓住教育契机，全面把握小学《道德与法治》统编教材特点，明确各年级教学内容，遵循小学生的道德成长规律与社会法治现实，捕捉小学生成长过程中遇到的困惑和问题，正视生活，法治和谐，结合学科特点，全心全力备好每一节课，尽显教师风采。教育小学生从小树立道德与法治的发展观。</p> <p>三、创新学习，我们充满热情</p><p> 创新意识无处不在，无事不有。《道德与法治》展示课堂上，遵循着学生生活的细节，培养孩子们发现问题、分析问题、解决问题的能力。坚持法治教育与德育相结合，注重以法治精神和法律规范弘扬社会主义核心价值观，以传导正确的价值导向，让学生理解法治的道德底蕴，牢固树立规则意识，诚信观念，引导学生成事先成人。</p> <p>四、百花齐放，让作业“活”起来</p><p> 《道德与法治》的课堂，从教室到操场，为了避免学习的枯燥无味，老师们使出浑身解数，根据各个年级的学习情况，布置各式各样富有趣味的课后作业，并进行认真的审阅和评价。</p><p> </p> <p> 给学生奉上更加精彩的道德与法治课，从教科书扩展到小学生的整个生活空间，包括社会生活对小学生发展的题材，及时丰富、充实《道德与法治》内容，增进《道德与法治》内容的现实性和亲近感。</p><p> “道”不缺席，与“法”同行。</p>