<p> 十月二十四日秋高气爽，阳光明媚，我们一行四人来到许昌市新时代精英学校参加百师千课培训活动。</p> <p> 第一场讲课的老师是来自杭州的邵汉民老师，他给老师们带来了“倍与差”一课。他从孩子的年龄和自己弟弟妹妹的年龄引入这节课，深深的吸引了孩子们的注意力，整节课让孩子在不断探索中发现倍与差的关系。</p> <p> 邵老师在《小学数学单元整体设计与实践》说课中提到，小学数学知识是系统的，有密切联系的，我们在教学过程中要不断渗透联系，建立模型。这样才能使数学知识像建筑一样越来越坚固。</p> <p> 第二场是来自北京新学道洛阳国际书院的郑玉霞带来《认识方程》一课。郑老师从跷跷板引入新课，抓住孩子的兴趣，让孩子从天平中发现不等式和等式，进而形成方程的认识。孩子在郑老师的带领下一步步深入认识方程。</p><p> </p> <p> 最后是席争光老师带来《认识速度》一课，席老师联系生活实际理解速度的含义，让孩子经历从具体问题出发逐步抽象出模型并进行解释与应用。让孩子感受从古至今“速度”的变化从而感受到科技的进步让速度越来越快。</p><p> 席老师在说课《抓住概念教学，提升教育质量》中提到：道之本源，术之方法。数学教学要让孩子彻底理解概念。只有概念清晰了，在以后的学习中才会创新。</p> <p> 教育的本质意味着：一棵树摇动另一堆树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。我们要不断学习，做教育路上一棵大树。</p>