<p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 历一路美景，赏一路花开。教材是教学内容的重要载体，读懂教材是教师的专业基本功和基本素养，是教师组织课堂教学的基础。备好课是教师上好课的关键，而上好课则需要我们教师深入地解读分析教材。10月12日，盐湖小学数学教研组开展了为期一周的教材解读活动，帮助教师们充分了解教材的编写意图、熟悉教材特点，准确熟练地把握课标、改进教学方法，进一步落实“基于课程标准的教学”。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 马福花老师和李春芳老师从三维的教学目标、教学重难点、教学策略、练习题的设置等方面对一年级上册的内容进行了解读。从情境图出发，点名教材的童趣性强，学生乐于接受；教学内容方面阐述了教材在整个教材体系中的基础性作用；练习题的设置突出数学与生活的联系，凸显了数学的价值；两位老师着重分析了数学文化在课堂中的渗透，体现了德育在数学学科中的落实和数学学习习惯培养的重要性。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 包冬梅老师和石蓉老师从单元知识结构、教学重难点、教学策略、练习题的处理建议等方面对二年级上册的知识内容进行了分析解读。重点解读教材创新点，分析乘法口诀表格，注重遵循儿童认知规律，关注数学活动设计，引导学生在体验中积累数学活动经验，提高数学素养。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 胡倩雯老师从教学内容、教学重难点、教学方法、自主练习指导四个方面对三年级教材中的时分秒、万以内的加法和减法、测量、倍的认识、多位数乘一位数、长方形和正方形的周长、分数的初步认识等进行了细致的解读。同时，对数学学科素养和数学文化的渗透做了研析。让大家明确了教学内容的重难点，教学策略和解题方法有了更清晰的认识。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 邢金丽老师从教学内容分析、教学目标的多维设定、教学实施的方式策略、练习题的处理方法等方面对四年级上册的知识内容进行了分析解读。邢老师关注教学知识的前后联系，点明了教学内容在教材体系中的地位；关注数学思想的发展和培养，保证了数学核心素养的落实；关注数学与生活的联系，凸显了数学的价值与意义；关注数学文化的渗透，促进了学科德育的落实及学科兴趣的激发。邢老师的讲解详细具体、准确深入，从教材研析、理念引领、方法指导等方面为老师们的教学实施提供了有效帮助。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 活动中全体教师认真聆听的同时不忘拿笔记录每一个精彩的瞬间，以便在日后的教学中活学活用。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 盐湖小学数学教材解读活动凝聚了全体数学教师集体的智慧，老师们在思想碰撞中，达成了优化的教学共识。此次活动不仅增进了学科教学的交流与互动，更给老师们的教学工作指明了方向，提高了教师的教研水平，助推高效课堂深入开展。此次活动虽然已经结束，但我们为教学实践的脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂的道路上，我们能享受到更加精彩的课堂，欣赏到更加美丽的教育风景。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 图文: 刘地秀 欧广欣</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">监制/审核: 刘春萍</b></p><p><span style="font-size: 20px;"></span></p>