<p> 《指南》中指出：“游戏是幼儿的基本活动。”为了让教师们在自主游戏过程中做到尊重儿童，观察儿童，了解孩子的创意和想法，从儿童的视角看待儿童游戏 ，领悟到孩子游戏的价值。10月23日，实验中学幼儿园开展了“像孩子一样玩”——教师体验式自主游戏教研现场。</p> 活动开始 <p> 教师们分为六组，抽签决定游戏场地，小组成员共同协商、分工明确，体验式自主游戏拉开序幕。</p> 活动过程 <p> 活动中，教师们本着“自由、自主、主动”的游戏理念，将各种材料进行了自由搭配，在玩法上创造出无限可能。</p> <p>💕一组—轮胎区</p> <p>💕二组—炭烧积木</p> <p>💕三组—炭烧梯子</p> <p>💕四组—人力小车</p> <p>💕五组—体育地垫</p> <p>💕六组—万能工匠</p> 表征游戏故事 <p> 体验式游戏结束后，教师拿起笔表征自己游戏中的所作所为、所感所想。</p> 分享交流 <p> 表征游戏后，教师就以下几个问题展开了讨论分享：玩了什么游戏？你开心吗？遇到了什么问题？如何解决的？还有什么解决办法？……</p> <p> 通过本次体验式自主游戏教研，教师通过亲身体验的方式去体验孩子的游戏，发现问题、解决问题。教师们从教育观、儿童观和游戏观都有了很大的改变。真正的从儿童的视角看待自主游戏，从游戏中获得了快乐，领悟到自主游戏的价值所在。</p>