<p> 区域游戏：是幼儿最喜爱的一种活动形式，它为幼儿自由选择、自主探索，操作摆弄，开起了另一扇门，可以说区域活动是孩子们的天地，孩子们在属于自己的空间里感受、发和创新，自由自在地交往通过探索和操作，从而获得了更宽广的交往天地精神上也得到了愉悦！</p> 美工区 <p>☀ 通过各种美工活动,锻炼精细动作,发展手眼协调能力。</p><p>☀ 认识常见的固有色,并能说出他们的名称。</p><p>☀ 能大胆的按照自己的意愿作画。</p> <p>看看，我做的好吗？🤔🤔</p> 益智区 <p>▲ 能利用多种玩具材料来感知探索、形成知识、发展思维和智力。</p><p>▲ 满足幼儿好动手的需求,促进他们感官的灵敏和手指的灵活性,提高生活自理能力,为将来的学习能力打下良好的基础。</p><p>▲ 通过为幼儿提供分享经验的机会,加强同伴之间的合作与相互学习。</p> 图书区 <p> 书籍是人类智慧的结晶。生活中没有书籍，就好像没有阳光。图书室不断増加藏书数量，认真确定选购书籍，大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。</p> 建构区 <p>★ 发展幼儿的建构能力，学习建构技法。</p><p>★ 发展幼儿的空间知觉，认识基本形状、数量关系。</p><p>★ 学习尝试各种不同的建构材料、方法、设计，激发幼儿的创造力、想像力。</p> <p> 区域游戏活动现在已成为孩子们每天的“必修课”，在游戏中渗透对幼儿健康、语言、科学、社会、艺术五大领域的引导，让幼儿在“玩中学、学中乐”，在游戏中成长。用游戏培养幼儿自主游戏的精神及规则意识，让孩子们在各个区域中自主选择、有序取放、相互合作，尊重幼儿的个体差异，满足了幼儿个体发展的需要，通过自身的操作云感知寻找问题的答案，充分体验到自主游戏的快乐。</p>