关注我们的心灵 <p> 心理健康教育是现代学校教育的重要组成部分，在学生中开展心理健康教育，尤其是针对学业负担较重的毕业年级开展心理教育和疏导，能有效缓解学生课业负担、人际交往、考试焦虑等方面的心理压力，是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。为了增强学生心理健康教育素质，根据学校心理健康教育工作计划的安排，学校在2020年10月23日下午15:30操场召开全体高、初三毕业班师生的一个心理健康教育报告会。本次报告会在副校长李金万主持下，心理教育专家郭艺雯老师主讲下，召开延安育英中学心理健康教育报告会。</p> <p> 开会之前，副校长李金万组织强调了会场纪律，介绍了中小学心理教育专家郭艺雯老师。在热烈的掌声欢迎下郭老师开始了主题为“关注我们的心灵”心理健康讲座报告。</p> <p> 郭老师从开展有效的心理咨询和教育疏导入手，通过大量的生活案例，讲了提高学生心理素质，引导学生正确认识生命，培养积极乐观、珍爱生命、敬畏生命、健康向上的阳光心态和心理品质的重要性和基本方法，对帮助大家学会学习、热爱生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力等，有着极强的可操作性和重要作用。通过专家郭艺雯老师一堂十分生动的心理健康教育课，使大家受益匪浅。</p> <p> 副校长李金万结合郭老师讲的，提出以下希望和要求：</p><p> 一、要进一步落实学生心理健康教育工作的管理。要建章立制，层层压实管理责任，形成分管领导、心理教师、班主任、师生一体共同抓落实的管理制度。</p><p> 二、要建立学生心理健康排查机制。心理健康教师要常态化开展学生心理健康排查，建立学生心理健康档案，并根据排查结果筛选出心理危机较为突出的个体，针对这些学生做好心理危机的预防与化解工作。</p><p> 三、要建立“学生心理危机预警库”，将排查出来的心理危机突出个体纳入其中，及时做好危机的预防与化解等相关工作。</p><p> </p><p> </p><p> </p>