一曼小学 “精雕教学细节打造智慧课堂”校级教研

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为了全面提高教育质量，锻炼教师教学能力，本学期我校继续以北林区教育局工作要点为指导，着眼于教师专业成长，开展了校级教研活动，本次活动紧紧围绕学校工作总目标，以实施课程改革和提升教育教学质量为中心,深化教育科研,以研促教,为广大教师搭建了自我展示的平台。 集体备课 每周一下午，由教学领导全程跟进教师们的集体备课。老师们在备课中研究，在研究中备课，各层面的教师在其中都能有不同程度的提高，力求实现所有课堂的高效。 年组教研 本学期年组教研要求每位教师选取一节课的一个知识点，展示10分钟的片断课。 　　本次共进行了49节教研课。出课教师课前都能充分准备，教师们对各自的教研课程进行了认真的教学设计。 　　教师们的课堂无不展示了他们深厚的课堂教学功底和独特的教学风格，学生们也都能积极参与其中。 一年级识字课识字是学习文化的起点，同时也是写作和阅读的基础。在识字课中，一年组的老师们在注重知识传递的同时，也关注了学生的学习体验。在课堂上，老师们充分调动了学生的学习积极性，让学生喜欢识字并主动识字。同时，引导学生在口语表达中运用所学汉字，从而达到了识字教学的目的。 二年级写字课写字教学是继承和弘扬民族优秀文化的一项重要工程，是学校素质教育的一项重要内容。二年组的老师们力求把写字课上得生动、活泼，学生们在课堂中不再把写字当成一种负担，而是把写字当成一种快乐、一种美的享受。 三年级阅读课 小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。三年组的老师们在阅读教学中不仅教会了学生们各种阅读方法，更重要的是培养了孩子们的阅读能力，为其个性化阅读打下了良好的基础。 四年级数学课 四年级是承前启后的一个阶段，数学学习内容和广度都有所增加。数学课堂上，学生们的学习积极性空前高涨，四年组的老师们都很注重引导学生体会数学的用途，运用所学知识，解决生活中的基本问题。 五年级作文课 作文教学是小学语文教学的重点和难点。五年级即将面临小升初，写作能力的培养就显得尤为重要。本次教研活动中，五年组的作文课堂精彩纷呈，学生们学方法、找灵感、找思路，真正调动了学生学习作文的积极性。 　　学校领导每两人包一个年组，听后点评、评比、指导。教师们的评课卡上记录着教师们本次的课堂评价。 　　课后各年组的教师们针对本次课堂进行了反思、总结。教师们都得到了不同程度的提高。 　　我们会继续加大校本培训的力度，努力提高教师的课堂教学水平，把课堂作为提高教学质量的主阵地，组织好各个教学环节，通过不断的实践、磨练，提高我校的整体教学质量。