<p> 习近平总书记提出:教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。我校坚持把教师队伍建设作为重要工作。在校领导和教研室的引领下，数学学科高段教研组于10月19日至10月23日开展了“明算理，知算法”为主题的数与代数领域计算教学专题研讨活动，拉开了我校第十四届教科研月系列活动序幕。</p><p><br></p> <p> 为了优化课堂教学，提高青年教师的业务水平和专业素养。我校高段教研组的每一位老师精心准备，认真研读教材、教师用书和新课标，加大集体备课力度，力争优化课堂教学设计，发展学生思维。</p> <p> 许珍珍老师执教的《循环小数》联系生活实际，让学生体会数学源于生活。整节课教学设计新颖，层次分明，引导学生层层深入。</p> <p> 徐华芳老师执教的《商的近似数》结构设计合理，各环节紧凑又有梯度，符合五年级学生认知特点。</p> <p> 阿依努尔老师执教的《用计算器探索规律》让学生体会现代技术的应用带来的便捷，同时凸显数学的价值。</p> <p> 吴怡伶老师执教的《分数乘除混合运算》让学生利用已有经验解决问题，体现学生的主体作用！</p> <p> 马雪老师执教的《三位数乘两位数的笔算乘法》引导学生通过合作探究、主动构建、思维碰撞，真正体现了“明算理 知算法”的活动主题！</p> <p> 张俊璐老师执教的《百分率》这节课从生活实际出发让学生理解掌握生活中的百分率，体会百分数在生活中的实际应用。</p> <p> 高琪老师执教的《比的意义》，让学生从自学检验到合作探究，充分发挥学生的主体地位，层层深入。</p> <p> 一节节精彩的教学设计，激发了学生的学习兴趣。瞧！孩子们听的多认真！参与热情高涨！</p> <p> 听课、评课、研讨互动是教学研究工作的重要组成部分，也是教师互学互促共同提升的重要途径。每一节公开课都有值得学习的地方。看，老师们正在认真听课、做笔记、主动交流，取长补短，努力提升自己。</p> <p> 我校党支部书记康海涛、校长杜晖亲临现场指导教科研活动，他们专注听课、认真交流的精神给老师们带来了莫大的鼓舞。我们相信在学校领导的引领和帮助下，老师们会更加努力，专业素养进一步得到提升！</p> <p> 每天课后，我校教研室积极组织老师们开展集体讨论、评课交流。老师们集思广益，畅所欲言，讨论热烈，研讨氛围浓厚，大家互相学习、交流分析，在交流中有所思有所获。每位教师虚心听取建议，认真落实课堂教学中存在的不足。不断改进，努力前行！</p><p> </p> <p> 此次活动给每位老师提供了自我提升的平台，加强了教师之间的交流。在交流中共同成长，在学习中共同进步。相信我校的教学质量将不断提高，学生的数学素养将不断提升！</p> <p>撰稿:数学高段教研组</p><p>编辑:数学高段教研组</p><p>图片提供:数学高段组教师</p><p>发稿部门:教研室</p><p>审核:教研室</p>